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九一八事变92周年：铭记历史，捍卫家国  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国青年网 2023-09-18 作者：文/胡宁 图/李晗1931年9月18日，九一八事变爆发，14年的浴血抗战由此开启。历史不容忘却，更不容亵渎，用我们一代代人的“铭记”，来凝聚捍卫祖国的力量！...
陶冶言为士则、行为世范的道德情操  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-09-12 作者：中国教育报评论员习近平总书记强调，教育家要有言为士则、行为世范的道德情操。这为广大教师陶冶高尚道德情操，以德立身，以德立学，以德施教，担当强国建设使命提出了明确要求和根本遵循。广大教师要牢记总书记的期待和嘱托，努力加强自我修养，陶冶道德情操，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，...
教师要做学生成长路上的“点灯人”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-09-11 作者：梁好在第三十九个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。在教师节当晚的颁奖典礼上，有两位“最美教师”给我留下了深刻印象。一位是来自乡村的董艳老师，从教18年来，她与学生共同阅读，共同创作诗歌，把农村课堂教出了诗情画意，把乡村教育写成了一首诗。正如...
躬耕教坛 强国有我  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-09-10 作者：钟耀平“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。时序更替、秋色醉人的季节里，我们迎来了又一个教师节。这一天，凝聚了我们共同的情感体验。心怀温暖与感激，让我们向1880多万躬耕教坛、培...
教师教育改革创新的国际趋向  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-09-07 作者：陈春勇■国际观察·教师节特别关注2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加...
带着问题进课堂 提升学生学习力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-09-05 作者：肖存永近日，全国中学校长高峰论坛上，来自全国的教育界专家学者、知名中学校长等共同探讨了当前中学教育改革发展的热点难点话题。有专家强调要培养学生发现有价值问题的能力，鼓励学生在阅读中发现有价值的问题，让学生带着问题进课堂。鼓励学生带着问题进课堂，首先要求教师转变教学观念。发现问...
【理响中国】讲深讲透讲活开学“第一课”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：宣讲家网 2023-09-03青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。开学，意味着新起点，寄托着新希望。上好开学“第一课”，已成为各地大中小学开学的重要内容。讲深、讲透、讲活开学“第一课”，通过内化于心、外化于行的教育和引导，增强学生对党和国家的热爱、对理想与信仰的认识，对奋斗和担当的理解、对梦想和未来的憧憬，...
合力共筑暑期健康网络生活  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-07-07 作者：包昊罡为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全网络环境，中央网信办于近日起开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动聚焦未成年人用户数量较大、对未成年人具有显著影响的网站平台以及儿童智能设备，对有害内容隐形变异、网络欺凌、隔空猥亵、网络诈骗、不良内容、网...
重视体育对心理健康的积极价值  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-06-23 作者：邹立业体育锻炼在促进青少年身心健康中扮演着重要角色。近期，教育部等十七个部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》明确，要以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动。究其原因，体育与心理健康教育的融合，本质上是关注青少年健...
拉近师生关系 传唱教育佳话  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2023-06-23 作者：张贵勇据《中国青年报》报道，武汉工商学院校长公布自己的手机号两年来，收到两万多条学生短信，最多的一天收到1000多条，这些短信都得到一一回复。近日，在该校2023届学生毕业典礼上，校长孔建益的故事让现场学子动容，他成为很多高校学子口中“别人家的校长”。坦率地说，出于多种原因，无论在大学还是...
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