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未来学习会是什么样子？  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  未来学习会是什么样子？来源：中国教育报 发布时间：2017-04-19 作者：方海光智慧教育作为一种高端教育信息化的形式，在全球的影响力越来越大。近１０年来，世界各国开展了一系列针对智慧教育的研究和实践。从智慧教育发展现状来看，智慧教育更关注教育资源的共享，特别是以学习者为中心的相关学习环境和教育环境的共享共建。数据可以...
莫让中小学体育考核成“橱窗工程”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  莫让中小学体育考核成“橱窗工程”来源:安徽日报 2017-4-19 作者：安正平　　教育部日前发布《中小学校体育工作督导评估办法》，明确提出将“开足开齐体育与健康课程”纳入督导评估的范围。这对进一步落实中小学开展体育课程，提升中小学体育教育教学水平和质量提供了制度保障，无疑将极大推动学校体育发展，但对孩子而言，关键仍在于包括...
人大附中校长谈“未来教育”：对人才最强调的是核心素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人大附中校长谈“未来教育”：对人才最强调的是核心素养来源：中国教育新闻网 2017-4-17也许随着时代的发展，掌握知识已经不是人类所面临的主要任务，也许随着人类的发展，我们为生存而做的很多工作将会为智能化的科技所取代，但是可能更需要注重人心灵的成长、精神的成长和灵魂的升华，这是真教育。——人大附中校长翟小宁未来，我们要...
高考录取批次改革大 好学校“差”专业该醒醒了  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考录取批次改革大 好学校“差”专业该醒醒了来源:科技日报 2017年04月17日 星期一教育时评 李焦明 据《法制晚报》4月10日报道，2017年全国22地合并高考本科录取批次。天津、浙江、福建等18个省（市）合并本二与本三批次，上海、山东、海南则将本一与本二批次合并，浙江则采用分段填报志愿和录取方式。高考录取批次改革走上了“快车...
《史记》与中华民族精神塑造  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  《史记》与中华民族精神塑造来源:中国校长网 2017-4-16 张新科 张新科 文学博士。陕西师范大学文学院教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。兼任陕西省司马迁研究会会长、中国《史记》研究会副会长等。出版《史记与中国文学》《唐前史传文学研究》《史记学概论》《文化视野中的汉代文学》《中国古典传记文学的生命价值》等著作，在《文...
校园平安需多方合力拱卫  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校园平安需多方合力拱卫来源：《光明日报》 2017年04月14日 作者：谢伟锋　　日前召开的国务院常务会议，要求加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，把中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，将校园建设成最阳光最安全的地方。　　校园安全是社会最敏感的神经之一。最近发生的学生群体性踩踏、校园欺凌等个别校园负面事件，持续牵扯...
数学基础教育 79.9％受访者认为培养学生兴趣重要  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  数学基础教育 79.9％受访者认为培养学生兴趣重要来源:中国青年报 2017-4-13 我国数学基础教育注重培养扎实的基本功，但也常因程度太深而遭到诟病。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010人进行的一项调查显示，79.9％的受访者认为数学基础教育培养学生兴趣重要，61.1％的受访者期待用更加丰富的教学方法提升学生兴趣。...
国家安全教育要从娃娃抓起  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  国家安全教育要从娃娃抓起 来源：法制日报 2017-4-13 作者：韩丹东 吴双 孟雨佳国家安全法规定，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。然而，记者调查发现，公民的国家安全意识仍然薄弱。如何提高公民的国家安全意识，成为维护国家安全的一项重要工作...
高中课改成就文化自觉  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高中课改成就文化自觉来源:安徽省合肥市第一中学 2017-4-13 作者：陈栋 费孝通先生曾提出“文化自觉”，对我们今天思考中华民族的伟大复兴有着重要启示。作为一所百年老校，坚定不移地推进高中课改，就是我们所追求的文化自觉。合肥一中的课程改革肩负着安徽新课程改革样本校的使命。从2006年的敢为人先到如今兼济他人，我们获得了...
教师专业成长要有三种意识  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师专业成长要有三种意识来源:中国校长网 2017-4-13 教师是专业技术人员，专业成长是职业的必需，可很多教师总是把自己的专业成长当作工作负担，看成生活压力。这种心态严重影响了教师的职业幸福感，甚至干扰到了孩子们的健康成长。这样的状况长期存在，于己于学生于社会都是不利的。究其原因，是因为教师缺少专业成长的三种意识...
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