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不教之教：核心素养的教学实现方式  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  不教之教：核心素养的教学实现方式——叶圣陶教育思想对核心素养培养、发展的启示来源:中国教育报 发布时间：2017-05-10 作者：成尚荣叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 叶圣陶对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的贡献。他在...
办好高中教育必须坚持正确方向  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  办好高中教育必须坚持正确方向来源:中国教育报 发布时间：2017-05-10 作者：汪明虽然受到多种因素的制约，当前推进素质教育步履依然艰难，但这不是否定素质教育的理由，而恰恰应当成为不断深化改革的动力。真正让素质教育硬气起来，从中央到地方、从教育行政部门到学校都要为之付出不懈努力。在素质教育的轨道上推进普及攻坚，这是日...
让每个孩子成为最好的自己  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让每个孩子成为最好的自己来源:人民日报 2017-5-9 赵婀娜 　 别因为牵着孩子走得太急、太远，忘记了当初为什么出发　　“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入...
今天，我们有必要重温“中央七号文件”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  今天，我们有必要重温“中央七号文件”来源:中国教育报 发布时间：2017-05-05 作者：吴键2007年5月7日印发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件），是新中国成立以来最高规格和最高级别的关于青少年体育工作的政策性文件。该文件一出，一系列配套文件相继出台：从政府层面管理体制的改革和“行动计...
家庭教育需要稳定“三角”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  家庭教育需要稳定“三角”来源:中国教育报 发布时间：2017-05-04 作者：杨雄如果把家庭看成一个三角形，每条边分别代表着父亲、母亲和孩子之间的关系。正常、健康的家庭应该是“夫妻关系”“母子关系”和“父子关系”构成的稳定三角形。其中，夫妻位序第一，夫妻关系比亲子关系更重要。夫妻关系和睦，能给孩子良好的家庭环境，孩子会感到安全...
面向国家未来的教师发展改革与创新  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  面向国家未来的教师发展改革与创新来源:《北京教育》杂志 发布时间：2017-05-04 作者：李奕当前的教师队伍建设，特别是教师个人素养的发展，是国家包括教育系统未来进一步发展的最核心的要素。培养什么样的人是教育的首要问题，也是教师专业性的起点中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参...
学校落实学生发展核心素养应处理好六对矛盾关系  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校落实学生发展核心素养应处理好六对矛盾关系来源：《北京教育》杂志 发布时间：2017-05-04 作者：胡定荣摘要：落实学生发展核心素养需要直面六对矛盾关系，即：核心素养的新提法与旧的全面发展和素质教育的关系；核心素养和三维目标的关系；国外核心素养与本土化的关系；国家核心素养与学校特色发展的关系；学生发展核心素养与学科...
树立与时代主题同心同向的理想信念  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  树立与时代主题同心同向的理想信念来源:中国教育报 发布时间：2017-05-04 作者：钟焦平在五四青年节来临之际，习近平总书记在考察中国政法大学时，号召当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。当今中国最鲜明的时代主题，就...
教师专业发展评价激发课堂活力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师专业发展评价激发课堂活力来源:中国校长网 当我们满怀激情地投入并深化课程改革时，常常会觉得有一种“引力”存在，致使我们围绕一点在作圆周运动。捋来思去，发现这种“引力”来自教师，他们的专业水平、参与程度和职业感受，影响着学校改革的推进。因而，唯有改革教师专业发展中的评价标准、评价工具和评价方法，促进教师专业发展...
向学生传递生命的气息  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  向学生传递生命的气息来源:中国教育报 2017-5-3 作者：于会祥方略·我的办学思想①随着现代学校制度建设的深入发展，教育现代化进程不断推进。在中高考改革和核心素养实施的背景下，中小学教育面临新的转型，作为今天的校长，应以怎样的办学思想治校，来满足未来社会对人才的需求呢？为此，我刊特辟“方略·我的办学思想”系列，展示当代...
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