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走红的“学习博主”能让你学会学习吗  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国青年报 2022-11-25 作者：吕京笏近来，来自天南海北、身份各异的学习博主，让“学习热”推开了社交媒体的大门。他们或以图文形式更新自己的学习日常，或录制视频剪辑记录“沉浸式学习”，或在直播间“直播学习过程”，讲述备战高考、考研等的学习经验……在部分平台，还有学习博主及其受众专有的交流频道。学习博主，让不少网友们大呼...
为未成年人构筑清朗网络生态  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2022-11-25 作者：付建铂近日发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》（以下简称《报告》）显示，未成年人上网普及率已近饱和，近半年内的上网率达99.9%，显著高于73%的全国互联网普及率。手机在众多上网设备中占首位，主要上网目的为休闲娱乐，使用短视频软件的未成年人比例超过六成；网络模仿行为较...
做一名“学习型”好老师  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2022-11-24 作者：宋乃庆 王宁■学习二十大精神 培养高素质教师开栏的话党的二十大报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高质量教育需要高素质教师。即日起，好老师专刊开设“学习二十大精神 培养高素质教师”栏目，陆续邀请全国知名师范类高校的副校长或教师教育研究部门...
跨学科主题学习如何引领育人方式变革  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：光明日报 2022-11-15 作者：宋时春【专家视点】作者：宋时春（中国教育科学研究院课程与教学研究所副研究员）跨学科主题学习是新一轮义务教育课程修订的一个突出亮点。对中小学校来说，跨学科主题学习可以很好地丰富学校的课程形式，引领育人方式的变革，最终促进学生综合素养的发展。那么，怎样更好地发挥其育人功能呢？跨学科主题...
家长是根治孩子网络沉迷的最好“医生”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2022-11-18 作者：赵刚据《中国青年报》报道，为了厘清儿童青少年出现网络沉迷的心理因素，提高儿童青少年的网络素养及自我控制能力，上海市儿童医院儿童保健科于近期开设了“网络沉迷门诊”。记者了解到，沉迷网络往往并不是孩子一个人的问题，经医生诊断，不少出现孩子沉迷网络问题的家庭，迫切需要重建正常的家庭沟通...
孩子沉迷网络怎么办 专家建议重建家庭沟通模式  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国青年报 2022-11-15 孩子沉迷网络不愿意学习，为了打游戏与家人争吵、动手，不爱社交，遇到这种情况，家长应该怎么办？日前，为了厘清儿童青少年出现网络沉迷的心理因素，提高儿童青少年的网络素养及自我控制能力，上海市儿童医院儿童保健科于近期开设了“网络沉迷门诊”。记者从上海市儿童医院儿童保健科主任、网络沉迷门诊医生...
教育不仅仅是传授知识，还要有诗和远方  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：蒲公英评论网 2022-09-21 作者：胡华近日，在云南昭通一所学校，班主任李老师发现，天空飘来一片七彩祥云。她立即冲到教室，暂停了晚读课，叫上同学们一起走出教室，到走廊上欣赏美景。“其实能看到七彩祥云，是一件很幸福、很幸运的事情。这么美好的东西，大家要一起分享才好。”李老师的一番话获得不少网友点赞。（2022年8月31日 北京...
我和我的阶梯世界（阅读时光）  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：人民日报海外版 2022年11月10日高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”而我最喜欢的还是博尔赫斯说过的：“这世上如果有天堂，一定是图书馆的模样。”世界上很多美丽的图书馆都有个可爱的名字。例如：捷克布拉格的市政图书馆，里面的书塔被称为“书的时光隧道”或“书的漩涡”；丹麦皇家图书馆被称为...
家校协力方能纾“学困”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2022-11-13 作者：赵微由各种原因导致的部分中小学生的学业成就明显低于同龄学生水平的学习困难（以下简称“学困”）现象，一直都是困扰家庭和学校的难题。在“双减”之前，一些家庭可能会通过大量课外补习来疏解孩子的“学困”问题，但大部分收效甚微。“双减”之后，有些家长的目光又转向了医院，希望通过医疗手段治愈孩子...
借力数字技术推进教师队伍建设  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2022-11-09 作者：陈超凡当前，以云计算、人工智能、大数据等为代表的现代信息技术日新月异，不断催生新产品、新模式、新业态，深刻影响现代教育的办学模式、教育形式和育人方式。教师是教育发展的第一资源，是加快建设高质量教育体系的根本力量。数字引领未来，强师成就教育。主动适应和把握现代信息技术飞速发展的新趋...
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