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三部门要求各地严格防控学校和幼儿园食品安全风险  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  三部门要求各地严格防控学校和幼儿园食品安全风险来源:中国新闻网 2017-5-26 据国家食药监总局网站消息，5月25日，国务院食品安全委员会办公室会同教育部、国家食品药品监督管理总局召开电视电话会议。会议要求各地区、各有关部门全面落实食品安全属地管理责任，严格落实学校和幼儿园食品安全主体责任和监管责任，严防、严管、严...
教育部：高中生军训情况将记入学生综合素质档案  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部：高中生军训情况将记入学生综合素质档案来源:新华社 2017-5-24 新华社北京５月２４日电（记者施雨岑）教育部２４日发出通知，就加强普通高等学校和高中阶段学校学生的军事训练管理提出要求，提出要加强高中学生参加军事训练情况、军事素养和国防意识的考核，结果将纳入学生综合素质评价体系，并记入学生综合素质档案，作为综合...
给孩子一双健康明亮的眼睛  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  给孩子一双健康明亮的眼睛来源:人民日报 2017-5-24 作者：李玲　　“不能输在起跑线上”的早教使得孩子们早早地用眼，浑然不知荧光将对孩子的视力造成不可逆的损害，让孩子的视力健康输在起跑线上　　在当下中国，人们对视觉健康危机可能严重低估了。实际上，青少年近视发病情况正在逐年恶化，高中生和大学生的近视发病率都超过70%，并逐...
依托文本提升学生核心素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  依托文本提升学生核心素养来源:中国教育报 2017-5-24 作者：向明康“核心素养”的提出与实践探索，很好地解答了“把学生培养成什么样的人”的问题，为我国教育方针注入了新的内涵。作为基础学科之一的语文，在这一点上更具优势。首先，语文是一门具有浓郁人文特色的学科。很多课文有助于学生增强热爱祖国的思想感情，树立辩证唯物主义和...
“适合的教育”与学校文化营建  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “适合的教育”与学校文化营建来源:中国教育报 2017-5-24 作者：张新平“适合的教育”要从理想愿景转化为现实存在，当下特别紧要的就是要做好与之相匹配的学校文化营建工作。只有构建起真正平等对待每一位学生的学校文化，切实尊重每一位学生的不同特点和禀赋，在学校集体生活中积极创建让每一位学生都能获得需要满足和成功体验的教...
高考新方案带来教学新秩序  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考新方案带来教学新秩序—— 高考前走访上海致远高中来源:中国教育报 发布时间：2017-05-23 作者：本报记者 董少校关注2017年高考高招高考前一个月，上海市奉贤区致远高级中学高三（1）班学生曾媛用上了新课表，政治、历史等选考科目从课表上消失，这是因为5月6日、7日她刚刚完成了选考科目的等级考，现在只需集中精力迎接最后的语...
中学阶段，孩子的国际教育之路该怎么选？  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  中学阶段，孩子的国际教育之路该怎么选？来源:新京报 2017-5-23　　5月16日，新东方发布《2017中国留学白皮书》。报告显示，留学人群仍呈年轻化趋势。在今年的调研中，目前正就读于中学及以下的计划留学群体，已达到全部调研人群的30%，比2016年增长了5%。　　另一方面，受升学政策、收入水平、教育环境等因素直接影响，越来越多的中国家长也会...
增强中小学安全教育的针对性与实效性  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  增强中小学安全教育的针对性与实效性来源:中国网教育中国网5月4日讯（记者 曾瑞鑫 实习记者 罗敏）5月4日，教育部召开了新闻发布会，提出要增强安全教育工作的针对性和实效性，要持续深入开展安全教育，提高师生防范风险安全意识和救生逃生防护能力。针对中小学生安全教育问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃在会上提出了六项具体措...
关注学生健康首先要关心孩子饭碗  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  关注学生健康首先要关心孩子饭碗来源:新华社 2017-5-19　新华社北京5月19日电 题：关注学生健康首先要关心孩子饭碗 新华社记者胡浩、王宾　　5月20日是“中国学生营养日”，今年的主题是“天天好营养，一生享健康”。从1991年我国启动学生营养工作十年计划，到2001年教育部、卫生部联合发文将这一天法定为“中国学生营养日”，我国教育、卫生...
锻造每个教师的评价素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  锻造每个教师的评价素养来源:中国校长网 2017-5-18 教师直面的首要课题是，认识课堂评价的前提条件——价值判断，亦即明确从怎样的视点出发来展开评价，区分什么是应试教育，什么是素质教育。现在有些学校，明明是应试教育典型，却被打扮成素质教育样本，到处宣扬。有的教师口头上说“三维目标”，心里惦念的却是“双基”。教师的工作不能满...
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