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家庭教育需要稳定“三角”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  家庭教育需要稳定“三角”来源:中国教育报 发布时间：2017-05-04 作者：杨雄如果把家庭看成一个三角形，每条边分别代表着父亲、母亲和孩子之间的关系。正常、健康的家庭应该是“夫妻关系”“母子关系”和“父子关系”构成的稳定三角形。其中，夫妻位序第一，夫妻关系比亲子关系更重要。夫妻关系和睦，能给孩子良好的家庭环境，孩子会感到安全...
课堂教学的特质与设计  【新安中学首页】>【教学教研】>【课程改革】 
  课堂教学的特质与设计来源:中国校长网 2017-5-4 作者：钟启泉 许多教师往往会提出一个貌似尖刻的问题：“班级的学生参差不齐，我怎能上好课？”以为“差异”是有碍教学的“效率”，这里所谓的“效率”无非是传授现成书本知识的效率而已。这是大错特错的。课堂，是一个不同个性交融、多元声音交响的世界。素质教育课堂的愿景是保障每一个儿...
面向国家未来的教师发展改革与创新  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  面向国家未来的教师发展改革与创新来源:《北京教育》杂志 发布时间：2017-05-04 作者：李奕当前的教师队伍建设，特别是教师个人素养的发展，是国家包括教育系统未来进一步发展的最核心的要素。培养什么样的人是教育的首要问题，也是教师专业性的起点中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参...
学校落实学生发展核心素养应处理好六对矛盾关系  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校落实学生发展核心素养应处理好六对矛盾关系来源：《北京教育》杂志 发布时间：2017-05-04 作者：胡定荣摘要：落实学生发展核心素养需要直面六对矛盾关系，即：核心素养的新提法与旧的全面发展和素质教育的关系；核心素养和三维目标的关系；国外核心素养与本土化的关系；国家核心素养与学校特色发展的关系；学生发展核心素养与学科...
树立与时代主题同心同向的理想信念  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  树立与时代主题同心同向的理想信念来源:中国教育报 发布时间：2017-05-04 作者：钟焦平在五四青年节来临之际，习近平总书记在考察中国政法大学时，号召当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。当今中国最鲜明的时代主题，就...
教师专业发展评价激发课堂活力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师专业发展评价激发课堂活力来源:中国校长网 当我们满怀激情地投入并深化课程改革时，常常会觉得有一种“引力”存在，致使我们围绕一点在作圆周运动。捋来思去，发现这种“引力”来自教师，他们的专业水平、参与程度和职业感受，影响着学校改革的推进。因而，唯有改革教师专业发展中的评价标准、评价工具和评价方法，促进教师专业发展...
向学生传递生命的气息  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  向学生传递生命的气息来源:中国教育报 2017-5-3 作者：于会祥方略·我的办学思想①随着现代学校制度建设的深入发展，教育现代化进程不断推进。在中高考改革和核心素养实施的背景下，中小学教育面临新的转型，作为今天的校长，应以怎样的办学思想治校，来满足未来社会对人才的需求呢？为此，我刊特辟“方略·我的办学思想”系列，展示当代...
从“我是范雨素”看中国学生发展核心素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  从“我是范雨素”看中国学生发展核心素养来源:光明日报 2017-5-2　　一时之间，“我是范雨素”在中国火了。尽管她只是一个特例，但是引起这么多人的共鸣，唤醒了无数同类人隐匿多年的梦想。　　我不是文学家，无法从文学的角度给予评论，但作为一名教育工作者，我觉得十分有必要对其展开研究。透过“范雨素”，我们可以看看，信息化、全球化、知识...
增强青少年体质须打破壁垒  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  增强青少年体质须打破壁垒来源: 光明日报 2017-5-1 作者：珂珂　　实现“健康中国2030”规划，拥有良好运动习惯和生活方式的青少年群体将成为未来主力军。增强青少年体质，应促进体育社会组织实体化运行，建立政府、企业、社会组织、公民个体等合作的载体，提升社会力量办体育的能力和效率，培育多元化的社会力量主体。　　在日前举行的2017...
追梦！中国梦的教育篇！  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  追梦！中国梦的教育篇！——从高中阶段教育基本普及走向普及攻坚来源:中国教育报 发布时间：2017-04-28“普及高中阶段教育，是继2011年全面普及九年义务教育之后，党中央、国务院作出的普及更高阶段教育的重大战略决策。”日前在成都举行的全国高中阶段教育普及攻坚工作会议上，教育部党组书记、部长陈宝生将推动高中阶段教育的普及发展...
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