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  来源:中国教师报 2023-10-25 作者:毛道生开学一月有余,班主任需要梳理一下,一个月中与哪些学生进行了个别交流,哪些学生还没有进行个别交流。这里的个别交流,不单是面对面谈心谈话,而是形式多样,包括作业面批面改、温馨提示、周记批语、鼓励的眼神、拍拍肩膀、一起打球散步等。记得我初当班主任时,有一个专门的笔记本记录“个别交流”...
  来源:中国教师报 2023-10-11 作者:李文送好教师不是天生的,而是后天成长起来的。为了加快教师的成长,从国家到地方再到学校,各个层级都开展了许多不同类型、内容和形式的教师培训。然而,教师培训效果如何?实则要打一个问号。那么我们不禁要问,好的教师培训是什么样子?有一次,某省三批骨干教师培养项目培养对象和骨干校长培养对象...
  来源:中国教师报 2023-09-27 作者:向春雷班级管理是教师熟悉的常规工作,但怎么管理更科学、更符合教育规律、更有利于学生发展,永远值得探索。尽管我们在班级管理中坚持改进,但是在对班主任、学生、家长三个群体调研时,仍然发现班级管理存在不少问题,诸如班级管理模式陈旧、效率较低,班级管理缺少有力抓手,班级量化考核导致班主任...
  来源:中国教育报 2023-09-22 作者:张海岩教育入心是当代教育面临的重大课题,特别是对于刚升入高中的学生尤为迫切。经历中考后,他们的意识、感情开始内隐,在心理和行为上表现出强烈的自主性,不认同成人的说教,想挣脱“制度”的束缚。二十多年的班主任工作中,我针对高一学生的心理特点,逐渐沉淀出了学段衔接教育的“七心”方略。以班...
  来源:中国教师报 2023-08-16 作者:杨雷教师专业化是社会经济发展和教育纵深发展的必然要求,“只要拥有知识的人都可以做教师”的时代早已一去不复返了。在通往教师专业化的快车道上,教师的专业理念、专业知识、专业能力都要不断更新,这就需要教师从四个方面完善自己的知识结构:通识性知识、本体性知识、条件性知识、实践性知识。通识...
  来源:中国教师报 2023-08-30 作者:闫 玏教研组长是当下中小学教师校内教研活动的教师教育者,也是名副其实的教研实践团队的引领者,承担着中小学学科教育计划的实施,同时也承担课程教学、教学指导和研究等任务的组织与实施,教师专业发展贯穿其教育教学的一生。随着以ChatGPT为代表的人工智能新技术的快速发展,中小学教师队伍建...
  来源:中国教师报 2023-08-23 作者:何源人的内心,宽广深邃。若真正了解一个人、改变一个人,则要走进他的内心世界。教师作为人类灵魂的工程师,走进学生的内心世界是必须,也是必然。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育者的关注和爱护会在学生心灵上留下不可磨灭的印象。”因此,合格的教师一定会根据实际情况,沿着合适的路径润物无声...
  来源:中国教师报 2023-06-14 作者:王瑞学校、家庭是学生成长的重要环境,家校共育,形成教育合力,对于贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》,落实立德树人根本任务,促进学生健康成长具有重要意义。学校是教书育人的主阵地,班主任是家校共育的引领者,在推进“双减”政策、家庭教育时空不断拓展背景下,提升班主任的家校沟通能力,营造和...
  来源:中国教师报 2023-05-24 作者:吴维煊中高考是人生的重要考试。为了让学生考出好成绩,不仅要对学生进行必要的考前心理辅导,也要给学生营造轻松的学习及生活环境。教室是考生待的时间最长的重要学习环境,临近中高考,给学生一个什么样的教室环境,对考生的考试心理建设极为重要。毕业班教室环境,既包括物质环境,也包括精神环境...
  来源:中国教师报 2023-05-03 作者:祝振全泰戈尔曾说,“完全理智的心,恰如一柄全是锋刃的刀,会叫使用它的人手上流血”,对教育来说也是如此。作为班主任,对班级学生的管理和教育,无论出发点是什么,都应该建立在“情”的基础上,才能取得更好的教育效果。这个领悟来自一次小小的座位调换事件。一天,几个女生跑到我办公室告状:“老班,请...
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