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教育正在和将要发生的变化  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育正在和将要发生的变化来源:中国教育报 2017-7-19　华东师范大学终身教授，教育学部主任。曾任教育部师范司副司长、中国教育科学研究院院长、国家教育咨询委员会秘书长等职。 　　■和校长们聊聊教育2030③ 　　相对于通信、金融、交通、影视、物流以及科研、医疗等领域来说，教育受到信息化影响的程度可能是最低的，至少是最低的领域之一。...
人工智能时代，教育的变与不变  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能时代，教育的变与不变来源：光明网-《光明日报》2017-07-22 　　编者按　　“人工智能”这个词汇，伴随着多次人机围棋大战的机器胜出而一路热起来。媒体报道，在日前举行的世界智能大会上，阿里巴巴集团董事局主席马云也提出，应该重新思考教育的方式，未来机器会越来越聪明，人类需要进行教与育的结合。在未来，人工智能与人类教育之...
从四个“不等式”看高中科学教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  从四个“不等式”看高中科学教育来源:光明日报 2017-7-15　　“这么多年来，我们为减轻学生负担采取了许多措施，中心环节是减少授课内容、缩减课时，其中普通高中物理等科学课程首当其冲。然而，请在座各位想一想，对比一下自己上学的时候和现在的娃娃，谁的负担更重？”7月12日，在中国科学院学部召开的第二届科学教育论坛上，清华大学教授、...
道德成长，中国孩子大不一样  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  道德成长，中国孩子大不一样来源:中国校长网 2017-7-15 作者:孙彩平　　日前，《中国儿童道德成长报告2017》（以下简称《报告》）发布，这是首次全国范围聚焦当代儿童道德发展状况的调查报告，调查结果的发布，向社会传达出这样的信息：当代中国儿童整体上是有传统、爱国家、守规则、尚正义、重勤奋一代人，行为普遍良好。同时，也存在一些值得社...
找到教育与社会的“共振频率”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  找到教育与社会的“共振频率”来源:中国校长网 2017-7-15 作者:杨小微　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》早已提出“到2020年我国基本实现教育现代化”的战略目标。另一方面，我国社会各个领域各条战线，如人口、经济、文化、产业、科技、创新驱动等方面，近些年来都纷纷提出了面向未来（2025、2030，甚至2050）的发展目标、规划...
用学生听得懂听得进的方式开展健康教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  用学生听得懂听得进的方式开展健康教育来源：中国教育报 2017-7-14 作者：廖文科党和政府历来高度重视学校体育，十分关心青少年学生的身心健康。近年来，党中央、国务院对新时期学校体育和健康教育工作进行了一系列部署，《“健康中国2030”规划纲要》又对新时期学校体育和健康教育工作提出了新的更高要求。我们必须按照党中央、国务院的...
体育与健康课：如何赢得学生真爱  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  体育与健康课：如何赢得学生真爱来源：中国教育报 2017-7-14 作者：本报记者 李小伟近年来，体育与健康课程屡屡遭人诟病:“学生喜爱体育，却不喜欢体育课。”我国体育与健康课程现状究竟如何？存在什么问题？体育与健康课程该怎样改革？近日在内蒙古鄂尔多斯市举行的第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动和第二届全国中小学优秀...
为师者：我们永远在路上  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  为师者：我们永远在路上来源：《北京教育》杂志 2017-7-12 作者：李明新 最近在思考教师专业发展时，我忽然又想到“老师”这个称谓。老师，老师，不年老何为师？为什么年老了才可以称师？因为有了一生的修身修道，有了一生的经历积淀，有了一生的实践检验，才能决定是否称你为师。据有的学者研究，“老师”原是对年辈最高学者的称呼，如《史记·...
教师要成为德性之师  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师要成为德性之师来源：中国教师报 2017-7-5作者：□ 吴颍惠（北京海淀教科院院长、敬德书院执行副院长）【教师要想养成高尚的德性，需要不断修身养性，特别强调“成于内”而“形于外”。教师要不断反思和提升自我，真正成为德性之师】 教师要成为德性之师中国传统文化历经几千年的积累，内容博大精深，其中尤以伦理道德文化最为丰富。...
致良知以涵养教师德性  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  致良知以涵养教师德性来源：中国教师报 2017-7-5作者：□ 任宝菊（北京东方道德研究所研究员）【教师丰满学生的人生，同时也修行了自己的德性，知行合一，这也可以说是每一位教师的价值所在】致良知以涵养教师德性 “致良知”是明代思想家王阳明的重要思想，在他看来，“致”是行，“良知”是真善美之心念，“致良知”要做到“知行合一”。可以说，“致...
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