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教育要遵循学生成长规律  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育要遵循学生成长规律来源:中国教育报 2018-12-06 作者：周明星“物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。学校教育要抓住学生健康教育的基础，对学生表现出的亚健康、非健康行为，适时以多元融合的方法进行矫正，适时融入健康型的人文关怀与心理疏导...
家校互动引导青少年健康使用手机  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  家校互动引导青少年健康使用手机来源:光明日报 2018-11-26 　作者：张海波（中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任）　　小小的手机正成为教育关注的焦点话题。今年8月，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。一个月后，最火的“全民游戏”王者荣耀宣布接...
阅读不是套路，是精神成长  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  阅读不是套路，是精神成长来源:光明日报 2018-11-26以讲代读、以练代读，破坏了学生阅读的“胃口”——阅读不是套路，是精神成长光明日报记者 靳晓燕 周世祥　　编者按　　多读书、好读书、读好书、读整本的书，是落实语文学科核心素养的重要途径。然而现实中，学生阅读缺乏有效的引导：一些名著阅读的教学目标是短视的，不管学生读不读，做对几...
传统中国的读书方法与意义  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  传统中国的读书方法与意义来源:光明日报 2018-11-26　作者：黄振萍（清华大学历史系副教授）　　传统中国对如何读书有过很多讨论，其中，朱熹的《朱子读书法》流传甚广，成为近世士子的读书指南，元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础，后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》等等。与前现代社会的诸种事情一样，读书之法也存在古...
教育要主动助力新一代人工智能发展  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育要主动助力新一代人工智能发展来源:光明日报 2018-11-20　编者按　　习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。今年9月召开的全国教育大会，又一次突出强调了教育的战略 地位、...
人工智能促进教育创新  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能促进教育创新来源:光明日报 2018-11-20 作者：杨宗凯　　随着人工智能在教育领域应用日益广泛，人工智能必将引发教育模式、教学方式、教学内容、评价方式、教育治理、教师队伍等一系列的变革和创新，助力教育流程重组与再造，推动教育生态的演化，促进教育公平、提高教育质量。　　人工智能直接改变了经济社会对人才培养的需求。人工...
重视校规校纪在师德建设中的作用  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  重视校规校纪在师德建设中的作用来源:光明日报 2018-11-19作者：申素平（中国人民大学教育学院副院长、教授）加强师德建设离不开法治。在全面推进依法治国的新时期，重视法治在师德建设中的作用，既是依法治教和依法治校的本质要求，也是应对师德建设现实困境的客观需要。发挥法治与德治的协同作用，让师德具有外部强制力与内在约束力...
校长须两耳常闻“窗外事”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校长须两耳常闻“窗外事”来源:中国教育报 2018-11-16 作者：姚跃林曾有人将校长所忙概括为“党政工团少，工农兵学商，吃喝拉撒睡，生老病死伤”，虽然有些笼统，但这些大抵透露着校长的忙碌。在交通和通信更为便捷的当下，文山会海尤甚，使得校长深陷各类事务。也有人认为，校长要做“大事”，不必拘泥于小节，尤其不可陷入事务堆中。笔者认为，...
守住教书育人的底线  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  守住教书育人的底线来源:教育部 2018-11-16 中国教育学会原会长 顾明远最近教育部印发了高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则的通知以及《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《中小学教师违反取业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反取业道德行为处理办法》。这是规范教师行为的底线，是每个教师必须遵守的...
希望孩子是全面发展的人  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  希望孩子是全面发展的人来源:光明日报 2018-11-15 作者：费正（复旦大学教师、上海中学学生家长）　　习近平总书记在全国教育大会上提出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育孩子的过程中，我们家庭也希望能够把他培养成一个全面发展的人，为此我们形成了这样的共识：“小学领着走、初中扶着走、高中看着走、大学...
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