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  有效性是校本教研的生命线来源: 中国校长网 陈雨亭 教育学博士,天津市教育科学研究院研究员,天津市高中新课程改革专家组成员,天津市“未来教育家工程”专家组成员,天津市特色高中评审、咨询专家组成员,担任全国多地名师名校长工程指导教师和多所学校的发展顾问。 ■名家专栏 校长如何提升操作领导力③在进行新高考综合改革...
  高中阅读课重在引导学生思考与审美来源:中国校长网 作者:李玉田一篇文章涉及的知识点很多,在阅读教学中,教师该怎样设计问题,才能激发学生的求知欲,促其自主学习?笔者认为,课堂教学设计应该是整体感知与局部品读的结合,应该是能够引导学生进行深层次思辨的学习活动。抓住契机,巧妙设置问题,对整个课堂教学和学生自主学习、独立...
  学习共同体:引发深度学习的催化剂来源:中国校长网 作者:孙镜峰 当前的中小学教学以分科教学为主,学科之间知识割裂、壁垒分明,彼此割裂的分科教学和碎片化的知识传授难以发挥整体育人功能,学生的学习以机械重复平面式的学习为主,深度学习很难发生,不利于学生综合能力和核心素养的提升。而学习共同体,对于打破当前分科教学...
  抓住数学本质 整体把握课程来源:中国校长网 作者:王尚志学生的终身发展离不开良好的思维品质,特别是理性思维和科学精神。数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。学生的终身发展离不开实践创新能力的培养,在这方面,数学课程也发挥着...
  把握英语课标变化的根本来源:中国校长网日前,教育部颁发了《普通高中英语课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”),与2003版课标相比,新课标有不少显著的变化和特点。我们只有认真研读新课标,了解新课标的新变化,才能理清思路,更好地在教学中实施课程目标。整体框架的变化。新课标一是增加了“课程结构”这一板块,因为“课程结构”是课...
  任务驱动引领化学课堂转型来源:中国教育报 2018-04-11 作者:任雪明《普通高中化学课程标准》指出,要倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。随着课程和教学改革的不断推进,化学课堂教学范式从凸显教...
  引领语文课程改革走进新时代来源:中国教育报 2018-03-07 作者:王宁·解读新课标·语文编者按:今年1月中旬,教育部正式印发了普通高中课程方案和课程标准,今年秋季开始执行。新课程方案和课程标准修订历时四年,凝聚了260多位专家的智慧与心血。新课程标准将对普通高中教育教学,对2000多万高中生的学习产生重大影响,课程周刊从本期...
  新课程背景下的高中化学实验教学来源:中国校长网化学是一门以实验为基础的自然科学。在高中化学新课程中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。化学实验能够激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发...
  共同走进素养时代的课程整合来源:中国校长网 作者:安桂清课程整合是过去一年课程发展的关键词之一。这一趋势与世界各国新一轮课程改革培育学生核心素养的价值追求密不可分。在核心素养时代,由于不同学科领域和素养之间存在多重交叉相连的关系,某一种素养的培育很可能是多个学科的目标,课程整合由此被认为是面向学生核心素养发...
  注重高中生化学实验能力的培养来源:中国校长网化学的教和学离不开实验,因为“以实验为基础”是化学学科的基本特征,而进行化学实验的目的是为了培养学生的实验能力,从而提升学习化学学科的能力并能很好的解决化学问题。一、动手能力分组实验(包括课堂分组实验和学生实验)是培养学生动手能力的重要手段。学生通过亲自实验,熟练掌握...
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