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青少年追剧需要积极价值引导  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-11-03 作者：钟焦平据媒体报道，在浙江杭州某中学举行的运动会开幕式上，有班级学生入场时表演了当下热播的网剧《鱿鱼游戏》中的场景，不仅是背景音乐，连服装、道具、人物、场景都做到了高度还原。对此，有网友表示，“孩子们太会玩儿了”；也有网友认为，“孩子们最好不要看这个剧，对心理不好”。青少年都喜欢探究新鲜事...
勤俭之风 还应广泛推崇  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-27 作者：张田勤近日，一位妈妈在社交平台上晒出“蛋糕边角料”并与大家分享省钱购物经验的新闻引起热议。起因是这位妈妈在逛蛋糕店时，发现有“蛋糕边”出售，她认为口感并没什么差别，价格又便宜，而且孩子不爱吃奶油，蛋糕边正好满足需求。可谓孩子高兴又省了钱，一举两得。没想到此举却遭到一些网友留言指责：“...
普通高中高质量发展如何发力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-27 作者：吴国平■聚焦普通高中内涵式发展高质量发展是新时代普通高中教育的重要任务和时代命题。作为一所始终勇立课改教改一线的省级现代化高中、省一级特色示范高中，镇海中学从20世纪八九十年代就开始了普通高中高品质内涵式发展的探索，进入新世纪，尤其是随着《关于新时代推进普通高中育人方式改革的...
谨防未成年人 掉入网络诈骗陷阱  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-26 作者：任海涛目前，未成年人实施网络诈骗犯罪的现状不容乐观。2021年10月18日，根据最高检的通报，未成年人利用电信网络实施犯罪同比增长三成。2021年1至9月，检察机关起诉未成年人利用电信网络实施犯罪2467人，同比增长32.6%。此外，随着电子设备使用的低龄化，防骗意识较弱的未成年人也成了网络诈骗受害...
家庭教育促进法出台，传统“家事”上升为重要“国事”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国青年报 2021-10-25 家庭教育促进法出台 传统“家事”上升为重要“国事”监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生；一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式；家庭教育服务机构良莠不齐……随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻...
哪些家庭的孩子不容易出现心理问题  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-24 作者：陈明在最近发布的《2021年世界儿童状况》中文摘要版报告中显示，2020年，全球10—19岁青少年中有超过13%的人患有精神疾病。我国青少年心理健康问题也日益凸显，在这个本该充满朝气的群体中却不乏厌学、拒学、迷惘和抑郁等现象。尤其在中考、高考后，不少青少年更加容易空虚迷茫，陷入电脑游戏或者无所事...
教师减负必须与学生减负同向而行  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-21 作者：吴颖惠如何认识和对待教师工作负担问题，如何在减轻学生学习负担的同时，也减轻教师工作负担，是推动课后服务良性发展的关键环节，也是推动“双减”政策落地的现实需求。各地实行课后服务以来，学校普遍反映教师负担明显增加。很多教师在校工作时间明显高于原来的8小时工作制，特别是班主任、骨干教师...
新兴智能技术深度助推个性化教学  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-20 作者：李松涛当前，对于“何为信息技术与课程整合”这一问题，学界尚未有一个统一的定义。准确地理解信息技术与课程整合的内涵，必须厘清信息技术与课程教学在整合过程中的地位与关系。首先，我们必须清醒地认识到，教学过程中的学习对象是课程内容，作为整合的主体，课程内容始终处于主体地位；其次，作为课...
如何对待学生的“错误”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-15 作者：王殿军学生在学习与成长的过程中，难免会“犯错”，这是一种正常的教育现象，正是这些问题或者错误，让学生扩大已知面，使学生在纠正错误的过程中明白道理、学到知识，不断成长和进步。对教师来说，如何正确对待学生的错误非常重要，这能充分体现一个教师的经验与智慧。从教育层面，对待学生日常行为规范...
互动大屏重构智慧教学空间  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-10-14 作者：黄璐璐“之前老师上课给学生小组计分，手忙脚乱，经常打乱课堂教学，现在一个‘智能黑板’，轻松搞定了问题。”前不久，记者在宁夏回族自治区银川第十五中学初二年级的英语课堂上，看到讲台的“智能黑板”上，不停跳动的数据，随时记录和展示着班级内各合作学习小组的得分情况，教师教得轻松、学生学得投入。...
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