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别让压岁钱压“碎”亲情 网友：还是简单点好  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  别让压岁钱压“碎”亲情 网友：还是简单点好 来源： 新华网转天津北方网2017-1-25　　“压岁钱”是长辈对小辈们的一份祝福。如今，“压岁钱”已经被赋予了更多意义。除了传统的红包，金钞金条、外币、保单、理财存单……“另类压岁钱”好看时尚充满寓意受到很多老人的青睐。在许多人看来，给压岁钱多少，代表着关系的亲近与疏远，变成了衡量的尺子。水...
“14年抗战”将成为爱国主义教育关键词  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “14年抗战”将成为爱国主义教育关键词来源：新华社 2017年01月10日　作者：胡浩 新华社北京1月10日电（记者 胡浩）记者10日从教育部获悉，2017年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。　　据了解，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进...
以新理念引导教育现代化  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  清华大学国情研究院院长：以新理念引导教育现代化来源:人民日报 2017-1-20 胡鞍钢 无数国家兴衰的历史证明，强国立国，教育是根本。日前，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，提出到2020年我国教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强。规划确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、基本原则、主要...
规范中小学领导人员管理，很有必要  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  规范中小学领导人员管理，很有必要来源：中国教育新闻网 2017年01月20日　 作者：汪文华　　日前，中组部会同教育部印发了《中小学校领导人员管理暂行办法》，对中小学校长的选育管用各个环节做出了具体规定，为建设符合标准的高素质专业化中小学校领导人员队伍提供了制度支撑。《暂行办法》是一份重要的文件，它为治理“乱相”提供了政策依...
育人重在全过程全方位  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  育人重在全过程全方位来源:中国校长网 2017-1-17 孙熙国　　如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，是贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议讲话精神、开创我国高等教育事业发展新局的根本和关键。　　第一，学校要明确办学方针，把立德树人作为中心环节。　　一流的人才必须是德智体美全面发展的社会主...
高中学业水平考试参照高考等考务管理  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部出台相关规定高中学业水平考试参照高考等考务管理来源:中国校长网 2017-1-18 记者17日从教育部了解到，针对目前我国高中学业水平考试组织和管理不够严密科学、考试安全还存在隐患和漏洞等问题，教育部出台相关规定，要求各地高中学业水平考试要参照普通高等学校招生考试等国家教育考试考务工作规定，建立健全学业水平...
教师观念落后，是教育的大敌  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师观念落后，是教育的大敌来源：中国教育新闻网 2017年01月16日　作者：刘义富　　批评学生，是教育的应有之义，是教师的“自然权利”，没有批评的教育是不完整的教育。这样的常识如今需要花大气力普及，这真是一件遗憾的事。　　常识日渐模糊，教师不敢管学生，又有其深刻复杂的成因。　　首先，自近代以来，西方的民主人权平等思想观念日渐被...
家校应共护老师“批评权”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  家校应共护老师“批评权”来源：中国教育报 时间：2017-01-10 作者：邱磊《人民日报》近日发表评论文章，对当下渐有蔓延之势的教师不敢批评学生的“怪现象”予以了聚焦和抨击，舆论广为关注。的确，仅刚刚过去的半年，江苏、河南、湖北、广东等地就相继出现学生因被批评而或对老师大打出手，或“负气”人间蒸发，或“抱屈”高空坠楼等种种极端事件...
有教无育，何来学生全面成长  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  有教无育，何来学生全面成长来源:光明日报 2017-1-13 王子墨 　　西安西北工业大学附属中学高三年级学生，向所在碑林区的教育部门举报雾霾天学校不按规定停课。结果，该学生举报信息遭泄露，并被老师“教育”。日前，西安市教育局官方微信与陕西省教育厅官方微博回应，1月3日起西安市启动重污染天气Ⅰ级应急响应后，西北工业大学附中确有...
校本研修是教师成长“必修课”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校本研修是教师成长“必修课”来源:中国校长网 2017-1-11 校本研修是教师结合自身实践深化反思的有效途径，也是教师专业成长的重要载体，各学校应努力为教师的专业发展搭建校本研修平台。 校本研修需要制度引领。目前教师普遍教学负担较重，很多教师校本研修的主动性和积极性不高。必要的制度是促进教师研修、推进实践创新、...
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