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狠抓落实，实现教育发展新跨越  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  狠抓落实，实现教育发展新跨越来源：《人民日报》2019-01-31 作者：人民日报记者 丁雅诵整理怎样抓好落实？用高政治站位、务实的作风、奋进的状态、学习的自觉、研判的习惯、法治的精神抓落实全国教育大会召开之后，今年全国教育工作的关键词就是两个字“落实”，要通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。“落实”两字，说起容...
为教师减负，为何减 减什么  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  为教师减负，为何减 减什么来源:光明日报 2019-01-31 　 光明日报记者 刘博超　　“现在教师负担很重，各种填表、考评、比赛、评估，各种与教育教学科研无关的社会性事务，压得老师们喘不过气来。”教育部部长陈宝生日前在全国教育工作会议上指出，教育部将专门出台中小学教师减负政策，2019年要把为教师减负作为一件大事来抓。“要把时间和...
教师减负令下学校管理“五问”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师减负令下学校管理“五问”来源:中国教育报 2019-01-30 作者:吴夕龙1月18日，教育部部长陈宝生在召开的2019年全国教育工作会议上表示，教育部将专门出台中小学教师减负政策，“要把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平”。从学生减负到教师减负，是一个系统性工程，除宏观政策层面外，学校自身也应...
以“师道尊严”挺立民族信仰  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  以“师道尊严”挺立民族信仰来源:光明日报 2019-01-30　【光明时评】 　　作者：张启钱（南京航空航天大学党委研究生工作部部长） 　　在日前召开的2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生再次提出在全社会重振“师道尊严”。“为学莫重于尊师。”尊师重道是中华文明的德性精华，历史上既有像孔子这样“弟子三千，圣贤七十二”的流芳圣贤，又有...
教师减负需要行政瘦身  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师减负需要行政瘦身来源:中国教师报 2019-01-29 作者：梁好在近日召开的2019年全国教育工作会议上，教育部长陈宝生说：“这些年来，我们一直在努力给学生减负，今天我要强调，教师也需要减负。”教师负担过重，非教学性行政负担过多，是近年来基层学校较为突出的现实问题，也是制约学校发展的困境。上级文件多、行政会议多、检查任务多的...
发掘现代技术教育的多维育人价值  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  发掘现代技术教育的多维育人价值来源:中国教育报 2019-01-23 作者：顾建军伴随着新一代信息技术的快速崛起以及生物技术、新材料、新能源等跨领域技术的深度融合，新一轮技术革命已现端倪，其影响日益深刻和广泛，正如习近平总书记在2018年两院院士大会上指出的——“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家的前途命运，从来没有像...
全面贯彻党的教育方针要准确把握“四个新”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  全面贯彻党的教育方针要准确把握“四个新”来源:中国教育报 2019-01-27 作者:朱自锋习近平总书记在全国教育大会上强调，要在党的坚强领导下,“全面贯彻党的教育方针”,还要求各级各类学校“把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”。新时代迎来新变化、面临新矛盾、提出新要求，对此所有教育工作者要准确把握。全面贯彻党的教育方针，...
新时代教师的新型能力培养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  新时代教师的新型能力培养来源:中国教师报 2019-01-23 作者:钟秉林 培养创新人才，必须跳出学校看学校，跳出教育看教育，抓住机遇，应对挑战。我们要注重教师新型能力的培养，更大力度地促进先进信息技术与教育教学的融合；还要提高学生的学习效率，改善学生的学习效果。 21世纪以来，我国教育事业发展成就令世人瞩目。以2017年...
教师队伍建设从提升师德师风开始  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，推进师德师风建设是新时代对教师队伍建设提出的客观要求--教师队伍建设从提升师德师风开始来源:中国教育报 201-01-24 作者：王永斌教育部近日印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，同时还制定印发了《关于高校教...
教育是镶嵌在社会结构当中的  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育是镶嵌在社会结构当中的来源:观察者网 2019-01-24【采访/观察者网 杨红焰】前段时间文章《这块屏幕可能改变命运》刷屏，最近“减负三十条”的发布亦引起热议，教育的各方面问题一直广受关注， 城乡教育资源的分布为何终究无法一碗水端平？“减负”政策呼吁多年，为何孩子的学业负担却越来越重？……观察者网就此采访北京大学社会学系教...
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