物理: “2019高考理综全国Ⅰ卷物理试题整体看，命题内容遵循考试大纲的要求，突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查，体现了以考查学生物理思维能力、分析问题能力、推理判断能力为主的命题思路，试题科学、灵活、无偏题怪题。和2018年试题相比，整体难度略有增加。”6月8日，猿辅导高中物理教研中心的老师告诉记者。 具体来看，今年物理学科的高考命题有以下特点： 1、遵循考试大纲，聚焦主干内容 试卷必考部分仍以力电为主，选考部分主要考查气体实验定律、热力学第一定律、光的折射、机械振动与机械波等主要内容。其中，选择题为：四力+三电+一原，和去年设置相同，难度不大。实验题为一力一电，其中电学实验考查电表量程转换读数，校表及误差分析，难度较大高于去年；计算题为一电一力，其中，第二十五题涉及到多过程多方法以及对图像信息转换等，且计算量较大，难度高于去年。选考题3-3改5选三为两个填空；计算题为气体定律应用；3-4为机械波图像+光的折射计算，难度和去年相当。 2凸显学科特点，强化关键能力 高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力，比如，第16题利用我国航天发射火箭过程作为背景，考查学生对动量定理规律的理解和应用。在分析问题的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型，考查学生的模型建构能力。比如卷第18题利用篮球运动员竖直起跳扣篮为背景，考查从体育运动中提取模型的能力；第23题，通过对校表，误差分析考查学生对实验原理的理解和推理及实际应用的能力；第25题，通过给定的速度时间图线，考查学生从图像中提取信息、加工信息并结合物理规律作出推理判断的能力，并综合考查了牛顿定律，动量守恒，能量关系的综合运用，对学生的要求较高。 对于2020年高考的复习备考，猿辅导高中物理教研中心也提出如下建议： 考生仍应以夯实基础为主，注重教材，对每一个公式，定理定律，实验原理，都要做到深刻理解，熟练推理，灵活选择并能准确应用，强调规范列式解题（比如25题，列出方程，就有过程分，结果一般得分较高）；还要特别注意对动量定理，动量守恒，能量关系的综合考查，难度逐年加大的趋势，要注重一题多解，多解归一的效率训练。总之，只要原理在手，就能应对所有！ 化学: “2019高考理综全国Ⅰ卷化学试题整体呈现了以能力立意的命题原则，稳中求新，落实高考“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求，体现化学学科在促进民族发展、社会进步以及提升学生化学学科核心素养方面的重要价值。”6月8日，猿辅导高中化学教研中心的老师告诉记者。 具体来看，今年化学学科的高考命题有以下特点： 一、重视基础核心主干知识， 强化对知识的理解运用。 知识累积是能力提升的前提和保障，在试题中继续体现对基础主干知识的考查。如11题考查水溶液中的离子反应和离子平衡、12题的电化学、13题元素周期律，27题考查氧化还原和化学实验，28题的化学反应速率平衡等核心主干知识。而对于元素及其化合物知识，会融合在工业流程分析、反应原理综合、实验及探究试题中进行考查。2017年《考试大纲》调整之后，明确了元素化合物考查中增加了Mg的考查要求，此次考试在26题中以轻质氧化镁的制备为背景考查了物质转化以及反应原理等核心知识，体现了考纲对命题的指导作用。 对核心主干知识不仅仅是体现在记忆层面，还将考查对其的在具体问题解决过程中的理解和应用水平。如26题以工业流程题形式呈现，聚焦物质转化行为，考查了调整溶液pH对对物质转化行为的影响，以获得目标产物的思路方法。28题以我国科学家研究水煤气转化反应的科研成果为背景，考查化学反应速率和平衡对实际工业生产问题的分析思路。 高中的核心主干知识包括：离子反应、氧化还原反应、元素周期律、化学反应速率与平衡（包含水溶液中的离子平衡）、化学反应与能量、化学实验、有机物结构与性质、物质（原子、分子、晶体）结构等。考生在备考时要紧紧围绕核心主干知识的复习为主，增强复习的针对性，提升学习效率。 二、聚焦学科关键能力，凸显化学学科思想方法 本套试卷呈现了丰富的试题素材，这些素材不仅停留在题干的文字表述上，还体现在数表、图示、图例等非文字信息中。这些信息不仅仅渗透体现了化学重要的学科价值，还重在考查了学生在考场上获取和加工信息的能力、分析解决化学问题的能力。数表信息往往体现在化学原理知识的考查上，例如：结合图表数据可以确定化学平衡状态、平衡移动方向及计算化学平衡常数或某一平衡状态的转化率；图示包含二维坐标图、物质转化（流动）方向示意图、物质结构示意图等，解决这些图示信息的关键是需要把图示信息转化为物质或反应信息，再结合核心知识方法进行解答。 化学学科核心思想方法涵盖：元素观、转化观、微粒观、平衡观、能量观等。本套试卷渗透了对化学核心思想方法的考查。如第10题以固体表面化学气体分子的吸附和脱附过程为背景，以微粒结构示意图的方式进行呈现，凸显了微粒观的考查。又如12题以生物燃料电池为素材，提供装置示意图，凸显能量观的考查。 生物: “2019高考理综全国Ⅰ卷生物试卷延续了高考生物稳健的命题风格，在知识考查的基础上，注重理解能力和实验能力的考查，通过创设情境，联系实际，倡导学以致用，体现了生物学科的核心素养。整套题目在知识上覆盖了高中生物的重点知识内容，考查了学生知识的理解深度和掌握能力。“6月8日，猿辅导高中生物教研中心的老师告诉记者。 具体来看，今年生物学科的高考命题有以下特点： 1、知识特点 试题偏重考查生物学知识的广度和深度，需要学生深入理解知识内涵，掌握知识间的相互联系，联系知识和生活、科技，理解生物学本质，例如在选择题第2题中出现了密码子UUU对应的翻译过程；在第29题出现排尿反射问题；第32题出现连锁问题，体现了对生物知识的理解深度。同时，作为实验性学科，2019年的生物高考延续了之前的考查特点，考题较多的考查了实验相关知识和方法，在第6、37题中，均出现了实验分析的考查，在29题中，出现了全程实验设计问题，要求学生能够深入理解生物学实验设计的基本原理和设计技巧。 2、命题特点 在命题上生物学注重题目的信息获取，在题目中出现的文字信息较多，并有一定的图片信息，考查学生的信息获取能力和理解能力，需要考生在理解知识的基础上，能够利用题目信息，进行信息转化，联系课本，构建模型，对题目进行解答。 3、考查角度 在考查角度上，2019年新课标高考题中延续了生物的一贯的命题特点，在29题出现原因解释和实验设计过程的描述、在30、31、37、38题目中均出现原因解释和概念描述题，需要学生在理解题目知识、联系教材内容、构建模型的基础上，梳理逻辑关系，找准关键词，组织语言进行答题，这类命题是生物学解题中难度较大的一种题型，需要考生在平时练习中注重锻炼自己的综合能力。 在六选三或3+1+2即将推开的背景下，理科综合的命题方式进入到最后两年，这两年的命题内容将保持稳定，延续近年的命题风格，考生需要注重历年高考题目的分析，根据考试大纲和高考真题合理安排复习内容。 生物题目在理科综合中的整体难度不大，但是在题目信息获取和文字表述过程中，考生往往会遇到理解不准确及表达不准确导致失分的情况，所以考生需要在复习时注意理解能力和表达能力的训练。 对于2020年高考的复习备考，猿辅导高中生物教研中心也提出如下建议： 1、构建知识框架，完善知识细节，建立知识联系，深入理解。 2、注重实验复习，掌握考纲实验原理、过程、结果和结论，掌握常规实验设计方法。 3、注重理解能力和表达能力的训练，通过阅读生物学论文等方式，适应信息类题目的解题过程。 |