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坚定志向走好未来求学路  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  坚定志向走好未来求学路来源:中国教育报 2020-08-03 作者：张贵勇随着高考分数陆续揭晓，考生们迎来了志愿填报的激动时刻。据中国新闻网报道，近日，全国各地将陆续公布2020年高考成绩，各批次录取分数线也将出炉。而从7月22日至28日，教育部“2020年高考网上咨询周”活动在“阳光高考信息平台”正式启动。志愿填报不是小事，看似选择一座...
安全教育别止于“告家长书”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  安全教育别止于“告家长书”来源:中国教育报 2020-08-03这个夏天，我国疫情防控形势依然不容松懈，多省市又出现汛情，溺水、触电、滑坡等安全风险显著增加，加强学生暑期安全教育刻不容缓。但是，一些地方的中小学安全教育有形式主义之嫌。文件多、材料多、会议多、检查多，日日讲、月月查，一方面说明安全教育备受重视，同时也说明方式方法创...
高考并非人生唯一选项，多元社会期待多元人才  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考并非人生唯一选项，多元社会期待多元人才来源:科技日报 2020-07-31 作者：龙跃梅教育时评　　近日，各地高考成绩陆续公布，面对考试结果，有人欢喜有人愁。每到这个时候，既可以看到一些高分考生的灿烂笑容，也会有一些考生因为成绩不理想、学校选择不满意等原因，出现焦虑、抑郁等心理问题。　　高考是人生的一次重要转折点，其结果的好...
教育部：加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部：加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系来源:中国教师报 2020-07-15 本报讯 为全面贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，按照《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》部署，日前，教育部办公厅下发通知，印发《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》（简...
勇敢选择 不负韶华——致2020年高考生  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  勇敢选择 不负韶华——致2020年高考生来源:新华网 2020-07-31　　新华社记者黄筱　　亲爱的同学们，高考结束后，选择什么学校和专业，是人生航程中的一个重要选择。备考时的挑灯夜战，临考前的紧张不安，查分时的期待忐忑……一路走来的种种情绪都在此刻沉淀、迸发。此时，你们是否已经有了方向？已经拿定了主意？　　2020年的高考生同祖国、人民...
劳动教育 高水平人才培养体系的重要一环  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  劳动教育 高水平人才培养体系的重要一环来源:光明日报 2020-07-281.让向内的教育”与“向外的教育”有机统一有人认为，劳动教育不能和德智体美四育并列，因为其他四育是指向学生身心素质培养的，劳动教育不属于这个范畴。实际上，从育人和育才相统一的人才培养辩证法出发，必须将劳动教育视为高水平人才培养体系的重要一环。因为，完整...
相信未来——让我们重新思考教育的明天  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  相信未来——让我们重新思考教育的明天来源:光明网 2020-07-29　　虽然疫情还没有结束，国际形势依旧风云变幻，教育新政也陆续实施，但我今天还是想和大家一起谈谈教育，因为我和大家一样，纵然面对诸多的不确定甚至灾难，但我们仍然——相信未来！下面我用三个关键词“学生、教师、学校”来开始我的分享。　　学生　　现在我们交通的发达程度、我...
疫情常态化后持续发展青少年数字教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  疫情常态化后持续发展青少年数字教育来源:环球网 2020-07-29　　新冠肺炎疫情期间，大中小学校推迟开学，日常教学普遍转为线上，引发一场超大规模的青少年数字教育实验。第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%，占网民整体的46.8%。教育部印发一系列有关“停课...
踏实行稳，中国迎接智能时代教育挑战  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  踏实行稳，中国迎接智能时代教育挑战 来源:光明日报 2020-07-28作者：王晓宁（中国教育科学研究院副研究员）　　编者按　　随着信息通讯和大数据技术的快速发展，全球社会迅速进入智能化时代。我们适应这一时代的能力，首先来自教育。那么，中国如何在全球智能时代的大背景下，广泛借鉴、取长补短，实现中国教育在智能时代的接续发展和特色...
面向未来的教育是什么样的？  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  大学校长对话中学校长面向未来的教育是什么样的？来源:文汇教育 2020-7-19 编者按 人类的知识正进入指数级增长的时代，科学发明数量的增长速度也类似，老师不再成为知识的绝对掌控者，一个人受教育的年限不断延长……在这样的情况下，原本 “各自为政”的中学和大学教育都将面临同样的问题：面向未来，我们该如何培养人...
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