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传统文化教育还得做实做细  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  传统文化教育还得做实做细来源:中国教育报 发布日期：2018-01-02 作者：胡印斌 石向阳 绘 14%被测学生把洋节错认为中国传统节日，还有部分被测学生把小乌龟错认为十二生肖。日前，辽宁沈阳市约六万名小学四年级学生参加了教育质量综合评价，涉及语文、数学、英语、基本素养四科。当地教育界人士表...
在新时代的教育原野上高歌  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  致敬2018__在新时代的教育原野上高歌来源:中国教育报 发布日期：2018-01-01 作者：本报评论部 编号“２０１８”的时光之门，徐徐打开；代号“新时代”的高速列车，缓缓启动。　　别了，２０１７！你好，２０１８！今天，一个美丽冬天里的平凡日子；今天，一个新时代的伟大肇始。生逢灿烂的日子，不是每个人都懂得珍惜阳光；生逢伟大的时代，不是每个人都对...
高考40年：知识改变中国  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考40年：知识改变中国来源:中国教育报 发布日期：2017-12-30 作者：本报记者 柯进■纪念恢复高考40周年特稿今年，是高考制度恢复40周年。每年的高考季，作家韩少功就会情不自禁想起1977年参加高考的情景。原本对上大学不抱任何希望的韩少功，1977年12月参加了高考，并被当时的湖南师范学院（湖南师范大学前身）中文系录取，从此命运得...
负责任是办教育的前提  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  负责任是办教育的前提来源:中国校长网 作者：蒋建华 发布日期：2017-12-29办好人民满意的教育，前提是办对包括师生在内的人民群众“负责任的教育”，而不是忽视教育规律迎合老百姓的教育。没有对人民群众“负责任的教育”，就不会有真正让人民满意的教育。 党的十九大报告明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”这...
教育名家齐集四川，聚焦高中教学改革  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育名家齐集四川，聚焦高中教学改革来源:光明网 发布日期：2017-12-29　　会议现场　　“百年大计，教育为本。”2017年12月28日，“新高考背景下高中教学改革研讨会”在四川省一级示范校——双流中学如期举行。这次会议由教育部教育发展研究中心、成都市教育科学研究院主办。　　教育部教育发展研究中心副主任杨银付致开幕词　　专家论剑 纵论高...
开启基础教育改革与发展新时代  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  开启基础教育改革与发展新时代 ——基于2017年我国基础教育政策回顾与分析来源:中国教育报 发布日期：2017-12-27 作者：杨志成2017年注定是载入新中国历史史册的重要年份。党的十九大在10月召开，提出了中国特色社会主义进入新时代的历史方位。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。基础教育是基础工程的基础。2017年，中国基...
盘点2017教育改革20项新政  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  盘点2017教育改革20项新政来源:中国教育报 发布日期：2017-12-28 本报记者 焦新2017年，教育部紧紧围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题，推动重点领域和关键环节工作取得新突破。12月27日，教育部公布年终工作盘点，包括20项内容，主要涵盖了加快推进“双一流”建设、加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设、加强中小学生...
实现农村教育的更好发展离不开资金、人才和观念  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  实现农村教育的更好发展离不开资金、人才和观念来源:光明网 发布日期：2017-12-26　　作者：杨三喜　　近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告2017》。《报告》显示，农村在校生占全国在校生总数的三分之二，而乡镇教师、乡村教师的月收入分别达到3965元和3550元，高于县城教师的3446元。　　结合《报告》中提到的...
教师要“致良知”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师要“致良知”来源：中国教师报 发布日期：2017-12-20作者：北京师范大学教育学部教授 郭齐家文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。当我们讨论中国传统师道时，离不开我国的优秀传统文化。“师道”是“教师职业道德”的简称，是教师进行教育、...
人工智能时代带给教育的变化  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能时代带给教育的变化来源：中国教育报 发布日期：2017-12-20 作者：严华银受“信息技术革命”的影响，加上人类“智能”自身的进步，工具、资源、自身能力都决定了大量的原本是学校“垄断”“独享”的教育元素，今天已成为“稀松平常”司空见惯的社会形态。未来教育，我们应该更加重视什么？当下，基于计算机和互联网技术的“人工智能”开始...
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