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以平常心应对高考挑战  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  以平常心应对高考挑战来源:中国教育报 2019-06-06 作者：张亚群又到高考季节，2019年全国高考报名人数再一次超过1000万，这也是我国高考报名史上第四次突破1000万大关。千万考生及家长进入了一个相对紧张的状态。考试招生是我国一项基本教育制度，高考是通往大学的最重要路径。改革开放以来，众多学子通过激烈的考试竞争，实现自己的...
高考前后的心理调适  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考前后的心理调适来源:光明日报 2019-06-04　　“六月的纸鸢鸟语、十里桃花、草木深深、清寂而深情，光阴的大美，像一阙无以言说的诗句。”对于诗人来说，六月是美丽的、是孕育着成长的、是充满期待的，但是对于备考的高三学子来说，六月意味着成熟，意味着将迎来人生的第一个大考。应对高考，除了扎实的知识积累以外，还要具有良好的心态。　　...
破解压力困境 从容走好高考这一步  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  破解压力困境 从容走好高考这一步来源:光明日报 2019-06-04　　再过两天，2019高考就要拉开大幕了。　　考试之前，考生该做什么？是继续深陷题海还是彻底放松，是大吃大喝还是油米不进，是倒头大睡还是彻夜难眠？如何让孩子在考试中，把自己十几年的知识积累好好发挥出来，是每位家长都需要面对的考验。如何让自己通过几天的考试，写好人生...
绷紧青少年权益保护这根弦  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  绷紧青少年权益保护这根弦来源:中国教育报 2019-06-03 作者:杨三喜 “六一”儿童节到来之前，国家网信办统筹指导西瓜视频等14家短视频平台和4家网络视频平台统一上线了“青少年防沉迷系统”。加上此前试点的抖音等平台，目前国内已有21家主要网络视频平台上线了“青少年防沉迷系统”。随着各类视频平台的发展，青少年成为了各平台主要...
让“课间十分钟”热闹起来  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让“课间十分钟”热闹起来来源:中国青年网 2019-06-03 据中国青年报报道，曾经的中小学校园里，下课铃声一响，孩子们的欢声笑语就会响成一片。可如今，很多学校和老师却不允许中小学生课间外出玩耍，甚至不允许学生课间在教室大声说话、疾走，课间往往安静如上课。“安静的课间十分钟”已经成为了一个普遍存在的现象。　　课间十分钟是中...
校长要在修为上多用功  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校长观察--校长要在修为上多用功来源:中国教师报 2019-05-28 作者:陈立武“初学修身手，中学修眼力，大学修情感，大家修心境。”校长要有内涵、有谋略、有作为，加强“修炼”，成就师生。一个好校长，需要不断修炼，积极丰富自我、发展自我、完善自我，朝着教育家型校长方向努力。我认为，校长修为既可以在“修身手”上下功夫，也可以在“修眼力、修...
放开手脚，享受劳动快乐  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  放开手脚，享受劳动快乐来源:人民日报 2019-05-30 作者：苏 滨　　家庭是劳动教育的重要场所。只有从一根线、一粒米的小事做起，成长的基石才能一层层夯实，人生的扣子才能一粒粒扣紧。　　　　 　　小学生会做一日三餐，初中生会煲汤……日前，广州市教育局发布文件，要求将劳动教育提上日程。不久前，上海一所小学还将做家务列入学生家庭作业，...
充分利用人工智能促进教育公平  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  充分利用人工智能促进教育公平来源:中国教育报 2019-06-01 作者:熊璋 杨晓哲当一些大城市的孩子坐在装有空调的大教室里，看着高清大屏幕，操作着先进的实验装置的时候，还有一些他们的同龄人，坐在简陋的教室里，读着哥哥姐姐传下来的纸质课本，听着老师口述实验。中国幅员辽阔，人口众多。据统计，全国共有乡村教学点8.68万个，偏远地...
“中国人民生活要好，必须有强大科技”——写在全国科技工作者日  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “中国人民生活要好，必须有强大科技”——写在全国科技工作者日来源:新华网 2019-05-30 新华社北京5月30日电 题：“中国人民生活要好，必须有强大科技”——写在全国科技工作者日　　新华社记者胡喆、董瑞丰、盖博铭　　“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”　　研究与...
家校互动联通尚需三大推力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  家校互动联通尚需三大推力来源:中国教育报 2019-05-30 作者:李亚娟 左坤教育从本质上看是关系的哲学，目前家庭与学校都高度重视教育，家庭用力、学校努力，但教育效果与生态并不理想。家校之间的对话、协作、互补、联通，尚需从文化信念、关系机制建立、专业系统支持、决策制定等方面进行探索。家校互动联通仍有阻力家校合作的核心信念，...
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