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以教育“智变”赋能人的全面发展  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  以教育“智变”赋能人的全面发展来源:中国教育报 2019-07-20 作者:祝新宇5月16日，国际人工智能与教育大会在北京隆重召开，国家主席习近平向大会发去贺信。在深刻把握新一代人工智能技术的发展脉搏，洞察教育变革未来趋势的基础上，习主席提出了新时代人才培养的教育使命，发出了“加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教...
学校管理须落到实处 莫让“严禁”成“言禁”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校管理须落到实处 莫让“严禁”成“言禁”来源:中国青年报 2019-07-22 作者:张建国当下的学校教育教学管理中，“严禁”可以说是一个高频词语。身处教育教学第一线的广大教师，几乎随处可以看到、经常可以听到一句挨着一句的“严禁”语言——严禁体罚与变相体罚学生，严禁在职中小学教师进行有偿家教，严禁学生在课间奔跑追逐，严禁任何形式...
校园用字亟须规范  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校园用字亟须规范来源:中国教育报 2019-07-23 作者:胡乐彪作为一名基层教育宣传工作者，笔者经常会到中小学校采访，其间自然会目睹到很多学校的墙壁文化、走廊文化，各种展板、宣传栏同样非常多。但令人遗憾的是，在这些文字内容中，不乏错别字、错用标点符号或拆分汉字的现象。如班集体的“集”被写成“级”，求真务实的“真”被写成“臻”，战...
关注中小学教师长远发展  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  关注中小学教师长远发展来源：中国校长网 2019-07-21 作者：杜晓利提高中小学教师工资收入水平，关注中小学教师专业发展，增强中小学教师职业荣誉感，营造人人尊师重教的环境，让每个孩子、每个家庭、每所学校乃至整个社会受益。众所周知，教师是教育发展的第一资源，是影响教育质量的关键因素，高素质教师队伍是保障教育目标达成的基石...
师资队伍建设的“三三三”模式  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  师资队伍建设的“三三三”模式来源:中国校长网 作者：河北省涉县教体局局长 陈旺生师资队伍建设是教育改革发展的第一资源和关键要素，如何抓好师资队伍建设，既是教育发展长远之计，更是当务之急。作为县域教育行政部门，必须立足当前，着眼长远，创新师资队伍素质提升长效机制，将县域打造成培养优秀师资的高地、涵养精神文明的湿地、提...
唤醒乡村教师点亮乡村教育未来  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  唤醒乡村教师点亮乡村教育未来来源:中国教育报 2019-07-19 作者：廖德凯日前，220名乡村教育人齐聚杭州师范大学，为2017届马云乡村教师、乡村校长举行结业典礼，同时为首届乡村师范生颁奖。按项目计划，马云公益基金会将为每位获奖乡村教师提供持续3年的资助和发展支持，未来5年为每位乡村师范生提供10万元的现金资助和持续的专业...
让学生成为学习的主人  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让学生成为学习的主人——加拿大玛丽·沃德学校对自主学习的探索来源:中国教育报 2019-07-19 作者:刘文琴自主学习是指学生能够选择感兴趣的学习内容，以自己的速度和方式进行学习。自主学习能够提升学生对于学习的兴趣，获得积极的学习体验，还能够锻炼学生对学习的规划、监控、调节的能力，成为一个终身学习者。联合国教科文组织在《教...
未成年人网络保护立法今年驶入“快车道”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  强化企业社会责任意识 增强网络服务机构自律意识--未成年人网络保护立法今年驶入“快车道”来源:中国教育报 2019-07-19 记者 王家源 见习记者 林焕新 本报北京7月18日讯（记者 王家源 见习记者 林焕新）“应加快儿童网络保护法治建设，推动《未成年人保护法》修订突出对未成年人网络保护的内容，推动‘未成年人网络保护条例’尽快出台，...
文化何以育人？环境濡染育人方法论析  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  文化何以育人？环境濡染育人方法论析来源:人民网 2019-07-18 作者:张立学习近平总书记指出，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、 以文育人。以文化人、以文育人，是文化固有的功能与使命。那么，文化何以育人呢？事实上，文化的这种“化人”“育人”效果总是借助于一定的方法和手段来实现的。文化育人方法既有“灌输式”的文化知识...
“教育惩戒权”不能省了“教育”两字  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “教育惩戒权”不能省了“教育”两字来源:光明日报 2019-07-16 作者：罗容海（北京师范大学广东省中小学教师发展中心执行副主任）　　近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”的要求。在国务院新闻办公室专门召开的新闻发布会上，...
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