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  关注中小学教师长远发展来源:中国校长网 2019-07-21 作者:杜晓利提高中小学教师工资收入水平,关注中小学教师专业发展,增强中小学教师职业荣誉感,营造人人尊师重教的环境,让每个孩子、每个家庭、每所学校乃至整个社会受益。众所周知,教师是教育发展的第一资源,是影响教育质量的关键因素,高素质教师队伍是保障教育目标达成的基石...
  师资队伍建设的“三三三”模式来源:中国校长网 作者:河北省涉县教体局局长 陈旺生师资队伍建设是教育改革发展的第一资源和关键要素,如何抓好师资队伍建设,既是教育发展长远之计,更是当务之急。作为县域教育行政部门,必须立足当前,着眼长远,创新师资队伍素质提升长效机制,将县域打造成培养优秀师资的高地、涵养精神文明的湿地、提...
  唤醒乡村教师点亮乡村教育未来来源:中国教育报 2019-07-19 作者:廖德凯日前,220名乡村教育人齐聚杭州师范大学,为2017届马云乡村教师、乡村校长举行结业典礼,同时为首届乡村师范生颁奖。按项目计划,马云公益基金会将为每位获奖乡村教师提供持续3年的资助和发展支持,未来5年为每位乡村师范生提供10万元的现金资助和持续的专业...
  让学生成为学习的主人——加拿大玛丽·沃德学校对自主学习的探索来源:中国教育报 2019-07-19 作者:刘文琴自主学习是指学生能够选择感兴趣的学习内容,以自己的速度和方式进行学习。自主学习能够提升学生对于学习的兴趣,获得积极的学习体验,还能够锻炼学生对学习的规划、监控、调节的能力,成为一个终身学习者。联合国教科文组织在《教...
  强化企业社会责任意识 增强网络服务机构自律意识--未成年人网络保护立法今年驶入“快车道”来源:中国教育报 2019-07-19 记者 王家源 见习记者 林焕新 本报北京7月18日讯(记者 王家源 见习记者 林焕新)“应加快儿童网络保护法治建设,推动《未成年人保护法》修订突出对未成年人网络保护的内容,推动‘未成年人网络保护条例’尽快出台,...
  文化何以育人?环境濡染育人方法论析来源:人民网 2019-07-18 作者:张立学习近平总书记指出,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、 以文育人。以文化人、以文育人,是文化固有的功能与使命。那么,文化何以育人呢?事实上,文化的这种“化人”“育人”效果总是借助于一定的方法和手段来实现的。文化育人方法既有“灌输式”的文化知识...
  “教育惩戒权”不能省了“教育”两字来源:光明日报 2019-07-16 作者:罗容海(北京师范大学广东省中小学教师发展中心执行副主任)  近日,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),明确提出“制定实施细则,明确教师教育惩戒权”的要求。在国务院新闻办公室专门召开的新闻发布会上,...
  中央发文!严治“家长作业”、校园有害APP等乱象来源:光明网络2019-07-09  光明网记者 李政葳  近日,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)备受关注。在9日国务院新闻办举行的发布会上,教育部副部长郑富芝表示,《意见》是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领...
  从“教的专家”走向“学的专家”来源:中国教师报 作者:钟启泉 西方最早期的教学论著作是12世纪的法国人休的《学习论》,这是一本系统论述“学知”及其学习方法方面内容精彩的代表作。但中世纪以来,西方教学方法交织着两条路线的角力,一条是以“教”为中心的,其代表人物是赫尔巴特;另一条是以“学”为中心的,其代表人物是杜威。教育的核...
  暑期是劳动教育的好时机来源:中国教育报 2019-07-16劳动没有贵贱,最终是为了帮助孩子们了解和习得初步的劳动技能,形成尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳精神。孩子爱劳动,方能创造美好生活。日前,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发,引发社会广泛关注与热议。《意见》作为新时代指导义务教育...
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