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教师教育莫忘初心：服务基础教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师教育莫忘初心：服务基础教育来源:：《北京教育》杂志普教版 2018-06-29作者：王红简介：华南师范大学教授、博士生导师，教育部督导专家、广东省督学，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家组成员、教育部中小学校长培训专家委员会成员、广东省中小学校长联合会常务副会长。主要研究领域为教师教育、教育经济与财政、教育产业资本化、校长...
不忘初心 永远奋斗——纪念中国共产党成立９７周年  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  新华社评论员：不忘初心 永远奋斗——纪念中国共产党成立９７周年来源:新华网 2018-06-29 新华社北京６月２９日电 题：不忘初心　永远奋斗——纪念中国共产党成立９７周年　　新华社评论员　　“中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。”习近平总书记庄严豪迈的宣示，道出了一个马克思主义政党的坚定自信和使命自觉，激励着全党不忘...
教师如何生成学科教学知识  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师如何生成学科教学知识来源:中国教育报 2018-06-28 作者：赵晓光《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（以下简称为《计划》）提出，深入实施“卓越教师培养计划”。该计划是国家行动，在教师队伍建设方面起引领作用。新型师范院校提升卓越教师培养质量，需要教师生成学科教学知识，自主建构学科教育教学能力，有效发展所授学科应当具备...
在学科教学中 培养学生的核心素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  在学科教学中 培养学生的核心素养来源:中国教师报 2018-06-27 常虎温 我们知道，核心素养是跨学科素养，任何核心素养的培养都不是一门单独学科可以完成的，任何学科都有其对于核心素养发展的共性贡献与个性贡献。学科的育人价值主要在于对特定核心素养的贡献，这需要一个不断明晰的过程。只有明晰本学科在特定核心素养形成和提...
教师良性惯习形塑学生优秀品质  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师良性惯习需要长期秉持立德树人的教育信念，将教师专业发展当作毕生追求的旅程。教师良性惯习形塑学生优秀品质来源:中国教育报 2018-06-28 作者：孙艳教师在日常生活中长期奉行的行为准则，受其价值观念规约，称之为“惯习”。教师是学生的镜子，良性惯习不断形塑出学生优秀品质，什么样的教师可能会教出什么样的学生。溯及过往，...
今年将实施学校体育教学综合改革  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部相关负责人：今年将实施学校体育教学综合改革来源:中国教育报 2018-06-28本报讯（记者 李小伟 缪志聪）“坚持发展思路不动摇，把每一项工作做得更加扎实，更加精致，这就是校园足球发展的整体思路。”6月26日下午，在江苏海门召开的教育奋进之笔“1+1”第六场新闻发布会上，教育部体卫艺司司长王登峰介绍了校园足球工作近期的重点。...
没有“未来”的教育不是好教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  没有“未来”的教育不是好教育来源:：《北京教育》杂志普教版 2018-06-27 作者：李明新作者简介：李明新，北京小学校长、北京小学教育集团主任，享受国务院特殊津贴专家，北京市首批中小学教授，特级教师，教育部课程教材审查委员会专家，兼任北京市教育学会副会长、中国教育学会中小学整体改革委员会副理事长等职，被聘为教育部名校长工程...
如何化解“班主任危机”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  如何化解“班主任危机”来源:光明日报 2018-06-27 作者：梁艳艳（一线教育工作者） 　　最近读到《半月谈》一篇关于中小学“班主任危机”的报道。文中提到，受限于收入水平与精神压力，老师们担任班主任的意愿普遍不高。　　笔者从教近20年，一半时间是以任课教师兼班主任的身份出现，对于班主任的苦和累深有感触。一天两个班四堂课，批改作...
高考志愿填报“神器”频出  警惕“大数据”误导  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考志愿填报“神器”频出 警惕“大数据”误导来源:光明日报 2018-06-25紧张、焦虑，这几天，兰州考生刘莉一直悬着的心，并没有因高考成绩的公布而放下。她知道，考多少分很关键，但怎么报志愿同样很重要。如何不浪费手中的每一分，拿到心仪学校的录取通知书，是她目前的头等大事。23日前后，各省份陆续开通高考查分系统。拿下了分数，考生距...
填报志愿请善用你的选择权  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  填报志愿请善用你的选择权来源:中国教育报 2018-06-26 作者：姚跃林多年来，有一种现象令笔者印象深刻，为孩子填报高考志愿鞍前马后忙碌的多为家长，孩子反而很淡定。有句流行语：孩子负责考试，家长负责志愿。这正反映了高中教育存在的一类问题，生涯规划教育缺失仅是表象，深层原因是学生缺乏自立自理能力。填报志愿有章可循，从技术...
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