今年的清明节为何不是４月５日？清明节是怎么来的？这也是一个让孩子了解传统文化、接触生命教育的好机会哦，清明有哪些教育孩子的切入点？作为言传身教的家长怎能错过这样一个润物无声的机会？快来看看教育小新为您整理的巧用清明涨知识吧。 清明是我国节日体系中，唯一把节日和节气相结合的日子。因为是节气，所以清明不是固定的哪一天。一般情况下，冬至后的第１０８天即为清明。冬至是在１２月２２日或１２月２３日，导致清明节时间也有所变化，有的年份是４月４日，有的是４月５日，所以今年的清明节不是４月５日，而是４月４日哟！ 清明节，又叫踏青节，是中华民族的祭祀节日，与端午节、春节、中秋节并称为中国四大传统节日。 讲清明的传说 清明由单纯的节气演变成纪念祖先的节日，与寒食节有关。春秋战国时代，重耳流亡出走。在流亡期间，原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。 十九年后，重耳回国做了君主。想要差人去请介子推上朝受赏封官，介子推却不愿意，背着母亲躲在绵山。最后只好火烧绵山，希望介子推自己走出来，但火烧三天三夜至熄也不见其出来。重耳上山发现，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树，已经死了。 重耳把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。 第二年，重耳领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公重耳望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。 后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 给孩子上一堂生命之课 提到清明节，还有一个不得不提及的话题，那便是“生”与“死”。 适时地对孩子进行“死亡教育”，让孩子理解什么是祖先，什么是“永远离开了”，很有必要。 第一阶段：０－２岁婴幼儿没有确切的死亡概念，认为死亡只有“在这里和不在这里”、“有和没有”的区别，对于“死亡”，孩子有分离或者剥夺的情绪感受。这个阶段，家长可以用一些比喻拟人的方法解释“死亡”，比如可以把孩子心爱的玩具比喻死亡，玩具坏了，没法恢复了，就是死亡了。 第二阶段：２－７岁幼儿认为死亡是真实的，生者和死者会分离，死者是不会动的。孩子有时会对死亡会产生神奇的想法，比如去世的爷爷会变成天使。这一阶段的孩子已经有了一定的社会认知能力，这时父母首要做的就是告诉孩子，死亡是一件很危险的事，并培养好孩子的安全意识，这是非常重要的。 第三阶段：７－１１岁上了小学的孩子已经具备了一定的独立性，开始和成年人一样会产生悲伤的情绪。这时候他们会认为死亡时不可逆的，死亡有内外在的原因。他们对死亡的恐惧增加，认为死者仍然有生理机能，但死亡是最终的结局。这时候家长应该正面孩子提出的问题，用科学的角度，让他们以科学的眼光来看待这件事。可以带他们去自然博物馆，科技馆，看看人是如何出生，长大，老去，死亡，平静地告诉他们，他们就不会害怕，反而会欣然接受。 第四阶段：１１岁以上青少年把死亡看做是整个生命过程的一部分，且具有个人的意义，他们认为死亡是最终的事情，死者已经没有生理机能，他们会对死亡感到焦虑。家长自己一定不要表现出死亡的恐惧，否则孩子也会蒙蒙眬眬地怕死。应让孩子知道死亡是很自然的事，死了就不动了、不吃了、不工作了。 我们应该让孩子认识到，死是自然的生命现象，是人生的常态。不能深刻认识死亡的本质，就不会真正懂得生命的宝贵与价值，从而更加珍惜自己、他人乃至自然万物之生命。认识到这些，我们的孩子就不会轻易地自残、残害他人的生命，这个世界将会变得更美好！ 陪孩子一同参与活动传承中国传统文化 
带孩子祭祖去烈士陵园扫墓 祭祖、插柳枝、吃鸡蛋等这些是我们这儿的风俗。让孩子陪同大人去祖宗的墓地，给逝去的先人磕个头、敬杯酒，让他们不忘血脉的传承。带孩子去烈士陵园扫墓，告诉孩子他们生活在和平的年代是多么的幸福，这一切都是前辈们用热血换来的，让他们懂得感恩更加珍惜当下幸福的生活。 带孩子踏青感受大自然的生机 清明节是万物复苏的季节，小草开始发芽了，花儿开始绽放了，到处充满了勃勃生机。上面两个项目多多少少有些沉重，通过观察大自然中的花花草草，让孩子了解万物的生长规律，让孩子对“生死”这一敏感的话题有个主观的认知过程。 和孩子一起玩传统游戏 清明节除了祭奠祖先，还有很多适合孩子的传统游戏，比如放风筝，就是古代清明节习俗。古时候，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放风筝。而且，晚上放风筝时，会在风筝下或拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星。古人把风筝放上蓝天后，还会剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，希望能除病消灾，给自己带来好运。放风筝活动不仅可以让孩子了解到清明节的习俗，还可以强身健体。放风筝时，宝宝可以极目远眺风筝的千姿百态，有利于调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳，达到保护和增强视力的目的。 带孩子一起种花养草 在２４个节气中，清明正是春耕春种的大好时节，所以老早就有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。这个时候，也正是爸爸妈妈和孩子一起种花养草的最佳季节。 孩子在参与种植、照料花草等小生命的过程中，会加强他们对自然的认识。如果爸爸妈妈能够教育孩子像对待朋友那样来热爱树木、花草和昆虫等，孩子对生命和自然的爱会增强并植根于心中，并形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。在这种情感和责任感的支配下，孩子会逐渐跟自然融合为一体，从而更好地寻找生命存在的意义。 参考资料： 《死亡教育：如何跟孩子解释什么是死亡？》搜狐教育 《如何教育孩子正确看待生死？》多昂宝贝 《看国外如何对孩子进行“死亡”教育》新浪教育 《９０％的爸妈不知道怎么给孩子讲解清明节的由来》 《为什么今年的清明节不是４月５日？清明可以说“节日快乐”吗？》央视新闻 |