摘要：在现阶段,高考制度牵引着一些学校在教育教学上面跟着走。现在高考的制度最大的弊端就是导致中小学比较注重应试教育,学校纷纷思考:高中怎么适应高考、初中怎么适应高考、小学怎么适应高考? 全国政协委员、安徽省教育厅厅长李和平: 未来的高考绝不会趋向应试化 当前的高考改革目标是促进公平,同时也兼顾科学性。 在现阶段,高考制度牵引着一些学校在教育教学上面跟着走。现在高考的制度最大的弊端就是导致中小学比较注重应试教育,学校纷纷思考:高中怎么适应高考、初中怎么适应高考、小学怎么适应高考? 但目前来看,我们还找不到更好的办法来替代它。 然而,中小学教育不是为了高考而存在,而是为了人的成长成才而存在。 高考是人发展到一定阶段时进行的分流制度。一部分人经过中小学的基础教育,还想到更高阶段继续学习,他们适不适合去?符不符合高校要求?高考正是为此而设立的。要知道,不是所有人都适合到高校学习。 因此,在基础教育阶段的学校,不需要管高考改革的节奏,现阶段,学校要开足开齐每一门课程,学生要学好语数外,把学校所开的每一门课程都学好,不偏科,就好了。 未来的高考绝不会趋向应试教育,而是会更加注重综合评价。 以后的高考改革方向将明确,要与国际接轨,要看考试成绩,但更多的是根据孩子在所有学段的表现做出评价。 尽管现在还做不到,但肯定会经历这个过程。(中国教育报·中国教育新闻网记者 王强 采访整理) |