近年来，关于父亲职责的话题屡被关注，公众对家庭教育中父亲缺位、父教缺失问题的认知水平明显提高。但是，过快的生活节奏、过大的职场压力、过强的网络诱惑，使年轻的父亲们头脑大、身子小、力量弱、行动难。帮助更多父亲回归家庭，尚需进一步提升认识高度，通过父亲个人、家庭和政府、社会的综合努力，打造有利于履行父职的专业服务与法制、社会环境。 帮助父亲回归家庭，当然不是让男人辞职回家变暖男，而是重振家庭的价值和父亲的使命，让男人回归男人本色、让丈夫成为称职的丈夫、让父亲成为合格父亲。唯如此，在家庭这个人生的港湾、和平的堡垒和成长的爱巢中，父亲才能提供父性的可靠框架，呈现父职的坚实质地，营造父爱的生命营养。 帮助父亲回归家庭，前提是加强父亲重要性的研究与传播。 英国纽卡斯尔大学曾通过对17000个英国婴儿进行长达半个世纪的跟踪调查，结果显示，这些在1958年3月的同一个星期出生的孩子中，较长时间与父亲相处的，日后比其他同辈更聪明并容易跻身高于父亲的社会阶层，可见父亲的陪伴有助于培养子女更高的才能，这一优势在子女42岁前一直存在。若父亲把照顾子女的责任全部交给妻子，子女在个人发展上与单亲家庭子女无异。这样的研究越多，就为父亲回归家庭提供越坚实的理念基础。 关于父亲的职责，显然不可能有标准答案。我最认可的，是当代美国心理学家杜布森博士对于好男人、好丈夫、好父亲的界定，简洁而到位。杜布森博士认为好男人的品格包括四个方面：主动、进取、有责任感；保护家庭；体察女性及孩子的需要；健康的男性气质。一般而言，好男人要成为好父亲，还须更进一步：要成为家庭经济来源的提供者，成为家庭的领袖、保护者和精神导师。当然，成为好父亲，首先应当成为好丈夫，应当爱自己的妻子到甘心为她舍命的程度。 杜布森博士的“好父亲法则”提醒我们，回归父亲本位，包括为人之父应当具有的内在品格和外在责任，都基于维护和实现家庭的职能，体现出男人与女人平等而有别、父亲与母亲互敬而互助、亲子之间有次序而相爱等特征。 帮助父亲回归家庭，应当为他们提供优良的家庭教育指南和培训。 南非作家卡西·卡斯腾斯在《世界需要父亲》一书的前言中说：“如其他国家一样，中国也鲜有父亲接受过父职培训，我们希望改变这一现状，因为大多数已婚男人的第一职责就是父亲。”卡西·卡斯腾斯所说的父职培训，应当是每个父亲都可以学习并操练的实用指南，“帮助你建立一种充满喜乐的家庭文化和氛围；刺激你的家庭生命系统分泌正向神经递质；以道德权威赢得孩子的尊重，并以此建立稳固根基，施行管教；帮助你和孩子以正确身份、为正确目标而活；帮助你通过认可和肯定使孩子发挥出最大潜能”。 杜布森博士认为好父亲至少有三个行动要点：用爱塑造孩子的意志，告诉孩子你有多爱他，找一个安静的地方跟孩子谈心，指出他的个人价值和尊严；清晰地表达管教的内容，包括什么可以做、什么不可以做，什么在什么时间或什么场合不可以做；避免伤害孩子的心灵，永远不要说“你太笨！”“我生你这样的孩子真是白生了！”赞扬和肯定孩子的进步和每一个良好行为……这样的要点，应当生动而实用地体现在各种家庭教育培训和课程中。 帮助父亲回归家庭，需要学校及社区为父亲学习成长提供有力的微观环境。 现代城市家庭和越来越多乡村家庭之间的联系在变弱，众多家庭和父亲在孤独地面对家庭关系难题。面对如何当好父亲的考验，为渴望成长的父亲建立学习型组织，势在必行。 比如，在有良心、良知、良能的专业组织帮助下，同一社区中的众多家庭可以成立读书小组，成为彼此互助的邻舍和彼此祝福的生命共同体。在学校家委会这个平台上，学生家长也可以成立读书小组，在其中好好学习天天向上。当然，教育机构、专业组织都可以孵化家长成长共同体，为好父亲成长提供有专业和道德营养的微环境，触及家庭的本质，确认父亲的职责，重建保护家庭的价值观，以回应诋毁家庭和拆毁家庭的亚文化。 帮助父亲回归家庭，政府也应当有所作为。 某一年父亲节前，我找到盛传的“瑞典父亲法”的英文版，原来是“父母亲休假条例”，用法案形式给父亲们更多抚育孩子时间。从1974年瑞典首创父亲亲子法的概念，到近来中国学者呼吁将男性带薪护理假纳入社会保险统筹，表明中国正在迈向一个帮助父亲有效履行家庭责任的社会。 （作者系中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、新华社国内部重大报道策划中心副主任） |