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  让我们一起为课堂护航来源:拾穗者博客 作者:许秉红(发表于2016年11月23日《教育时报》第三版)(做老师的应该都遇到过学生课堂不守纪律的问题。面对这个问题,任课老师一般就是批评几句,然后接着上课,严重的交给班主任处理。这种治标不治本的处理方式,会使违纪学生慢慢形成耐批评性,甚至“传染”给其他同学,结果违纪现象在这门课的...
  谈谈高考改革背景下有效教学的策略与方法问题作者:安徽省六安市新安中学 张前龙...
  我的新课程第一课 ...
  参加第七届全国高中英语教学观摩研讨会感想安徽省六安市新安中学 吴正 237151 笔者于2010年3月26日至29日十分荣幸地参加了在安徽合肥举行的第七届全国高中英语教学观摩研讨会,感受颇为深刻。笔者一直认为自己是一只井底之蛙,见识短薄。终于获得机会享受了这顿美味佳肴------英语教学大餐。同时这也是高中英语教学舞台上...
  安徽省六安市新安中学 吴正 237151 [摘要]本文探讨素质教育与新课程标准是否存在矛盾;并着力分析素质教育是英语教学的归宿,是终极目标;英语课程标准是对英语教学提出的要求。目标的实现,要求满足必须通过实践,那就是英语教学。在基础教育阶段,我们只有不断地更新标准,才能使素质教育的提高更快地实现。 [关键词]素质教...
  有感于物理教学中的感性认识与形象思维 张承勇(六安市新安中学 237151)【 此文获二OO七年六安市一等奖、安徽省一等奖、全国三等奖——编者注】 内容摘要:本文从中学物理课本中的一个科学性错误引入,作者先通过举例和实践经验谈了感性认识对物理教学的影响,然后谈了形象思维对教学工作展开的意义及有关形象思维培...
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