2018年5月12日上午，为了深入学习贯彻党的十九大精神，进一步抓好2017--2018学年度全体教师的继续教育，六安市新安中学邀请安徽省特级教师、六安市教育局教研室政治教研员、副主任张初平同志来到我校，在科学馆报告厅开展2017--2018年继续教育“送教上门”培训讲座，培训活动由新安中学副校长戴德兵主持。 张初平同志培训讲座的专题为《学习习近平治国理政思想，做学生健康成长的引路人》。张初平首先介绍了中共中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第二卷的通知》及《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷的概况。整个讲座共分为四大部分：一、习近平治国理政思想的基本内容、内在逻辑和治国理政系列观；二、习近平治国理政思想的时代意义；三、学习习近平教育思想；四、以习近平教育思想为指导，做好青少年思想道德教育工作。 张初平充分利用PPT展示，紧密联系党的十八大、十九大精神和目前国内外形势进行讲座，内容丰富，语言通俗易懂，解读深入浅出，深受老师们欢迎，不少老师边听、边看、边记录或边拍照。 通过学习，使老师们掌握了习近平治国理政思想的基本内容。一是：一条主线——坚持和发展中国特色社会主义；两个百年目标——实现中华民族伟大复兴的中国梦；三个价值引领——社会主义核心价值观；“四个全面”战略布局——治国理政的战略重点；五大发展理念——治国理政的思想指南。二是：内在逻辑——是有了发展中国特色社会主义这条主线，就要进一步明确这条主线的指向，即实现中国梦；有了这个目标，就必须明确实现目标的价值导向，这就是社会主义核心价值观；有了价值引领，还要进一步明确当前和今后一个时期的战略重点，这就是“四个全面”战略布局；实现这个战略布局，要靠五大发展理念。三是：习近平的“治国理政观”系列是人才观、教育观、党员观、历史观、国际合作观、经济观、军事观、尊师重教观、法制观、网络观等十大治国理政系列观。 通过学习，使老师们进一步明白了习近平治国理政思想的时代意义。一是习近平治国理政思想的产生是当代中国社会矛盾运动规律决定的；二是习近平治国理政思想的产生是国际格局变化对中国发展的要求；三是习近平治国理政思想的产生顺应了党的伟大事业的要求和人民的期待。 通过学习，使老师们深入理解了习近平的教育思想。一是教育本质：教育决定着人类未来；二是教育战略：坚定实施科教兴国战略“始终把教育摆在优先发展的战略地位”；三是根本任务：国无德不兴，人无德不立；四是教育理想：走自己的道路，牢记“四个服务”——“发展具有中国特色、世界水平的现代教育”；当前我国基础教育要重点解决的问题是公平和质量。五是队伍保障：塑造灵魂，家国情怀——教师是“最伟大、最神圣的职业之一”，教育大计，教师为本。六是发展动力：坚持文化自信，坚持五大理念。“大力推动教育改革发展”1、改革创新是教育发展的动力，2、教育改革要坚持文化自信，坚持把教育放在优先发展的战略位置，强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。 通过学习，使老师们深刻领会了以习近平教育思想为指导，做好青少年思想道德教育工作的重要性和紧迫性。面对当前纷繁复杂的国际形势，中国人已经拿出了“中国方案”：构筑人类命运共同体。一是要充分认识到百年树人是一场没有硝烟的战争。1、西方国家争夺对手国青少年的手段；2、西方国家推行全球化采取的是“双重标准”；3、争夺青少年斗争的长期性、艰巨性。二是要认真学习贯彻习近平关于青少年思想道德教育重要论述。1、习近平关于青少年思想道德教育重要论述体现了马克思主义的青年观。2、习近平关于青少年思想道德教育重要论述体现了我们党重视青少年培养的光荣传统。3、习近平关于青少年的论述指明新世纪青少年健康成长的路径。 培训由新安中学办公室组织实施，学校领导与全体教师参加，裕安区教师进修学校相关负责人陪同张初平同志到新安中学开展“送教上门”培训活动。 
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