经常会遇到学生与授课教师发生争执的情况，我认为，一般情况下，能与老师因某原因发生争执的，大都为年龄比较大的孩子，也正在逐渐形成自己的思想，往往就某问题，坚持认为自己是正确的，且个性较强，这样的学生，往往容易与老师发生争执，尤其是当他坚持认为自己是正确的时候。如何很好的处理，也是很困难的事情。在工作中我经常会遇见这类问题，三年级的孩子正处于思想逐渐成熟的时候，有时候在思考问题时只从自身的角度出发，所以会产生这样的问题，处理这样的问题我有以下几个办法： 

首先，先隔离孩子与老师，让认可教师继续上课，把学生带到单独的房间进行隔离，让其稳定自己的情绪，平静下来。 

其次，等学生情绪平稳，能够正常交流和沟通时，与学生沟通，了解事情发生的经过，让其陈述事实，也可以让相关学生或目击者进行对峙，让其从他人口中了解他人对事件看法，懂得别人的角度和自己是不同的。 

再次，让其冷静、客观的分析自己在整件事情过程中有什么错误，告诫他遇事要学会首先从自身上找原因，先改正自己的错误，再去要求别人， 

最后，要给学生分析任课教师，在处理事件的过程中，每一个决定的出发点是什么，让学生了解老师，认识到老师在处理问题时的角度是什么，也了解到老师是没有任何私心的处理问题，正真的问题时学生看问题角度不对，或过于偏激。 

总之，在教育学生的过程中，要以理服人，让学生真正的了解到事件的本质，学会从别人的角度看问题，最后理解老师，配合教师，让班级成为一个和谐融洽的集体。

六安市新安中学 XJL编辑
新安中学办公室  发布