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高考对地理学科有哪些能力要求?高中地理六大技巧帮你答题完整清晰
  [2018-01-03 09:00]  浏览次数:249
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高考对地理学科有哪些能力要求?高中地理六大技巧帮你答题完整清晰

来源:高中学习网

    今天跟大家说说:如何做到答题完整、准确。一个是完整,一个是准确,同学们都知道高考[微博]最终是用笔在试卷上作答,所以答题一定要准确而且完整,只有做到准确而且完整,才能得高分、满分。那么如何让高考答题做到准确完整呢?根据地理学科的特点,高考大纲从地理概念、地理基本技能到地理原理和规律,划分出记忆、理解、运用等不同的层次,提出了10项能力要求。

    (1)识记重要地理事物的名称和空间位置;识记重要的地理数据;了解涉及地理的重大时事。(记忆能力)

    [高考示例1] 读图2和图3,图2中著名的古代建筑由白色大理石筑成。回答1~2题。

1.大理石

A.因变质作用而形成 B.按成因属于岩浆岩

C.因外力作用而形成 D.形成于地壳硅镁层

答案:A考查知识点:大理石成因 考查能力:重要地理事物的成因

2.该建筑位于图3中的

A.① B.② C.③ D.④

答案: C 考查知识点:泰姬陵的分布 考查能力:重要地理事物的分布

(2)正确解释和区分地理概念。 (理解能力)

(3)掌握我国区域地理特征及差异;掌握《考试说明》中规定的世界区域和国家的地理特征(记忆和理解能力)

(4)熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。(理解和应用能力)

(5)描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理各要素、人文地理各要素,以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构和联系及其发展变化过程。(理解能力)

(6)认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。(理解能力)

[高考示例2] 读图8,回答:

(1)图示地区地形复杂,地势。(3分)

答案:(1)西北高东南低,起伏大

考查知识点:西南地区地理位置和地势特点

考查能力:经纬网等高线地图的判读

(2)PQ线的东南部属于 (地形区),该地形区的气温、降水特征是。(9分)

答案:云贵高原、冬季温暖、夏季凉爽;年降水量较多,集中在夏季 ;

考查知识点:云贵高原地理位置和气候特点

考查能力:准确描述区域自然地理要素的特征

(3)内力作用在图示地区的具体表现有哪些?(8分)

答案:地震、地热、有色金属矿、变质矿、地质构造等

考查知识点:内力作用及其表现形式

考查能力:区分地理概念、理解地理概念与地理事物间的联系

(4)PQ线的东南部与西北部相比,人口密度较大的是,造成两地人口密度不同的自然原因主要是 (6分)

答案:东南部 地形(海拔高度)

考查能力:理解各地理事物之间的联系

[高考示例3] (2)中国人均耕地面积约为世界人均数的三分之一。近年来中国耕地不断减少,如2003年耕地净减少253.74万公顷。用地理知识分析造成耕地减少的自然和社会经济原因。(8分)

答案:自然原因:灾毁耕地;社会经济原因:①生态退耕 ②建设占用 ③农业结构调整

考查能力:认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。

(3)读图9,分析1995年以来中国农村居民家庭人均纯收入的变化趋势。(4分)

答案:人均纯收入增加 人均纯收入结构发生变化(第二、三产业收入占比重增加) 考查能力:对地理统计图的判读和概括能力;通过农民收入的增长和变化考查“三农”热点问题

(7)理解地理基本规律和原理,运用所学的地理及相关学科的知识和观点,运用地理事实材料,简明地推导或定性地说明地理规律和原理。(理解、应用能力)

(8)使用和分析各种资料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思(应用能力)

(9)比较、分析、评价地理事物和现象,并尝试创造性地解释和解决地理问题(应用能力)

(10)在给定的时间内,完成各种地理计算或逻辑推理过程;进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述(应用能力)

[高考实例4] 读图4,回答下题。

10.合理的棉纺织工业布局应位于图中( )

A.① B.② C.③ D.④

答案:A 考查能力:使用和分析各种资料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思

11.下列几组省区(市)按①一②一③一④排列的是( )

A.山东一四川一西藏一江苏

B.河北一新疆一青海一广东

C.浙江一辽宁一湖北一北京

D.安徽一重庆一湖南一河南

答案:B

高中地理六大技巧帮你答题完整清晰

  问题一

  1、特征问题:包括自然地理特征,如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征,如农业生产特征(区位特征、结构特征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。

  2、地理成因问题:包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、土壤成因等。

  3、自然灾害类:包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。

  4、环境污染与生态破坏类:包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。

  问题二

  1、评价问题:问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;②从有利和不利两方面来辨证阐述;③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如:迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电力)

  2、比较问题注意一点:两边都要回答常见:特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等

  3、措施问题回答思路:三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因,然后逐一对照找出对策)②(技术)工程措施,生态措施,管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题例如:①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施

  4、规律问题①地理点:如地(高中地理www.gaozhong.cc/dili/)带性、非地带性②等值线分布特征:数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面:形状、大小④变化规律:包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等

  技巧一:审题慎重,注重信息获取。

  试题信息可分为:题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式,快速获取、准确解读试题信息,明确出题者考查意图是解题的关键。

  技巧二:注意比较,甄别筛选最优答案。

  在对客观题的答案设置中,往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项,一些试题具有很大的迷惑性,在两个答案之间差别不大。因此,在做客观题时,要突破原有的思维定式,思维尽量开阔一些,思考问题时辩证一些、全面一些,在比较中选择正确的答案。

  技巧三:准确空间定位。

  地理试题以地图为载体,定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法,有助于理解题意,进一步解题。常见的定位方法有:经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等,关键是灵活使用。

  技巧四:训练思维能力,实现问题归类。

  地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查,注重地理事物间的因果联系,地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

  近几年高考命题的设问大体分为以下几类:①就图填空:在区域定位基础上的地理事物的再认,主要从图或材料中获取信息;②原因类问题:从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题:从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析:从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题:主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

  技巧五:答题列要点,体现层次和主次。

  列出要点,体现层次和主次是针对具体答题而言的,是要落实在卷面上的,是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上,分出层次,而且要将重要的观点写在最前面,在书写时还要注意字间距和行间距,语言表述要准确、简约、到位。

  技巧六:适当研究分值,确定答案要点。

  高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此,可以通过研究分值,结合问题的设问,估测答案要点数目。当然为避免失分,可多个方面去答,这样失分的几率会相对小些。

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